Question

材料一:“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸”“我们必须拥有恒心，尤其要自强不息”。

针对上述说法，某校七年级(1)班决定开展一次以“自强”为主题的教育活动，请你参与并完成以下任务。

(1)畅谈意义:你认为开展此次教育活动有何重要意义?

(2) 学习榜样:运用所学知识，请你谈一谈如何在今后的学习和生活中掌握自强的优秀品质?，

材料二: 1921年，陈嘉庚先生在创办厦门大学时即把“自强不息、止于至善”定为校训。“止于至善”出自《大学》:“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。陈嘉庚先生将这些古训作为校训，旨在激发厦大师生积极进取、努力开拓、追求至善至美。八十多年来，厦大师生在校训的激励下，艰苦创业，守住内心，奋发图强，取得了令人瞩目的成就。

(3)根据材料，结合所学知识，请谈一谈你对“止于至善”的理解? 

(4)古人崇尚“止于至善”，那么在今天，厦门大学的校训“止于至善”给青少年提出了哪些要求?

材料三: 2018年3月10日，上班早高峰，许女士想使用共享单车，没想到街边停靠的共享“小绿车”，两辆都被人野蛮地卸掉了脚蹬子。酷骑单车西安公司他们无奈地说，在西安落地近1月车辆被破坏情况已发生多起，有的是卸掉了脚蹬，有的是丢了车座，更有甚者连车胎的内胎都让人偷走，更有甚者一些人利用共享单车的二维码进行骗取和侵害他人人身财产安全...

(5)根据所学知识，结合材料，请谈一谈你对某些市民这种不文明行为的看法。

(6)孔子说过。“行己有耻”，是指一个人认为可耻的事情就不要去做。结合所学知识，请谈一谈我们如何做一个“ 好公民” ?

Answer

（1）自强是对青春的态度，开展此次活动让同学们认识到自强的重要性；自强可以让我们变得自信；自强就是让我们不断克服弱点，敢于挑战。

（2）自强首先要求自立，不断克服自己的弱点；自强的规范要求自信，自己对自己有信心，充分认识自己，相信自己的力量。自强必然要求自勉，自己勉励自己，自己鼓舞自己，自己激励自己，勇于承担责任，需要持久的坚持进取精神。

（3）“止于至善”是一种精神，一种境界，有自己的格调，一种向往美好、永不言弃的精神状态，是一种“虽不能至，然心向往之”的实践。

（4）从点滴小事做起，积少成多，积德成善，见贤思齐，寻找好的榜样。

（5）市民们破坏“共享单车”是一种缺少道德的行为，是一种自私自利的行为，是一种损人不利己的行为；利用“共享单车”二维码进行诈骗、侵犯他人人身安全还将触犯法律，会受到法律的惩罚；我们应坚决同这种行为作斗争。

（6）行己有耻”要求我们思想上，树立底线意识，违反法律，触碰道德底线的事情坚决不做．所以“行己有耻”要求我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇，磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

【解析】（1）材料一中的这句话，告诉我们坚强意志的重要性。七年级(1)班决定开展一次以“自强”为主题的教育活动，旨在加强对自强的重要性的认识。所以，我们应该围绕着本次主题活动的目的以及自强对我们成长的意义等角度具体组织问题的答案。

（2）在我们的学习和生活中，培养自己的自强的品质，首先需要清楚自强的要求，根据这些要求具体得出问题的结论。“自强首先要求自立，生活中自立能力的培养”“自强的规范要求自信，谈对自信的认识”“自强必然要求自勉，如何做到自勉”等，根据以上内容具体进行回答。

（3）材料向我们说明了“止于至善”是一种美好的品德。依据教材知识，对“止于至善”的理解和认识，我们应该围绕着“是一种精神和境界”“向往美好、永不言弃”“是一种实践”等角度具体进行认识。

（4）依据教材知识，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。等等 围绕上述内容具体组织答案。

（5）依据材料三的描述，“共享单车”遭遇到了人们的“不文明待遇”。 对某些市民这种不文明行为的看法，我们可以根据教材知识，围绕着对“单车”的肆意破坏行为，从缺少道德、自私自利、有损其他社会成员的利益等角度回答；围绕着“利用共享单车的二维码进行骗取和侵害他人人身财产安全”的行为，从触犯法律、将受到法律制裁等角度回答。

（6）本问考查“行己有耻”的要求，这是课本中的重要知识点，属于基础知识部分。在回答时，我们可以围绕着“从思想上树立底线意识”“要有知耻之心”“提高辨别耻的能力”“磨砺坚强意志”“增强自制力”等角度对问题进行说明。