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【案例分析、明辨是非】 50岁的老王,祖祖辈辈住在环境优美的小村庄,2016年他...

【案例分析、明辨是非】

    50岁的老王,祖祖辈辈住在环境优美的小村庄,2016年他刚盖了100平方米的住宅,装修舒适。他儿子在村口开了个大米加工厂,既零售又批发,一家人日子过得红红火火。可是,前不久,村干部张贴了一张公告:高速铁路恰恰经过咱们村,所有村民马上面临拆迁。他实在想不通,不愿拆迁,好日子才刚刚开始。   

(1)请指出材料中集体利益与个人利益分别是什么?   

(2)生活中,像老王这样的事例还有很多。当个人意愿或需要同集体规则发生冲突时,我们该怎么做?   

(3)请你应用所学知识劝说老王顺利拆迁。

 

(1)集体利益是指高速铁路的修建;个人利益是指老王的住宅以及门头房. (2)个人意愿服从集体规则,理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,寻找解决冲突的平衡点. (3)在社会主义国家,集体利益与个人利益在本质上是一致的,当二者发生矛盾时,我们要坚持以集体利益为重,一方面承认个人利益的合理性,保护个人正当利益,另方面,反对只顾个人,不顾他人的极端个人主义;我们应心中有集体,识大局,不做有损集体利益的事. 【解析】(1)本题考查学生分析问题和解决问题的能力。集体利益是指高速铁路的修建;个人利益是指老王的住宅以及儿子开的大米加工厂。 (2)本问是对课本基础知识的考查。在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。 (3)题文中老王想不通的原因是因为没有意识到集体利益的重要性。所以可以利用集体利益与个人利益之间的关系来劝说,当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
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小林是某校七年级(2)班的学生,他不但学习成绩好,还会弹钢琴。最近学校要举办艺术节,多才多艺的小林自然兴奋不已,他的心中已经有了一个计划:参加艺术节的个人钢琴比赛,表演钢琴独奏,让更多的人欣赏自己。可是,班主任找到他,用商量的口气说:“小林,跟你商量个事儿,咱们班很想在团体合唱中拿大奖,我希望你能在现场用钢琴伴奏,这样将会更有特色。”小林犹豫了。要知道,团体赛在个人赛之前,伴奏要陪同学们一起练,很花时间。如果答应了,自己就没有时间练习个人参赛的曲目,这样,个人赛的成绩势必会受到影响……

小林此时应怎么办?请说出你的主意及理由

 

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在一次演讲比赛中,七年级(1)班的子琪同学准备了一篇关于“个人意愿和集体规则”的演讲材料。下面内容中,她可能用到的有(  )

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A. ①②    B. ①④    C. ①③    D. ②④

 

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一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。这个故事告诫我们  

A.人多了相互之间肯定会有矛盾,个人的利益必然受到影响

B.一个人独立做事的效果往往比人多更好

C.在集体中做得越多,个人越吃亏

D.班集体成员只有团结互助才能共同进步

 

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在一次讨论中,同学们就各尽所能,发挥所长,奉献集体纷纷发表了自己的看法。下列说法中正确的是(     )

A. 集体是大家的,少了我一个算不了什么

B. 我没有什么特长看来不能为班级做什么贡献了

C. 只要搞好学习,取得好成绩就是奉献集体

D. 集体是我们共同生活的地方,我要为集体做力所能及的事情

 

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