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中学生陈某,在校期间无心学习,迷恋网络游戏,经常逃学旷课,夜不归宿,多次受到老师...

中学生陈某,在校期间无心学习,迷恋网络游戏,经常逃学旷课,夜不归宿,多次受到老师批评。八年级时他自行辍学,放弃学业。进入社会后曾因偷窃、打架等被公安机关拘留。但他仍不悔改,先后作案20余起,最终因抢劫罪、盗窃罪被人民法院判处无期徒刑。

(1)结合案例分析,未成年人走上违法犯罪道路的原因有哪些?

(2)陈某一步步走向犯罪的历程给了我们哪些警示?

 

(1)不知法导致违法犯罪,未成年人自身不知法、不懂法,法律意识淡薄是导致走上违法犯罪道路的一个重要原因;不良心理和行为可能发展为违法犯罪 (2)一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,有一般违法行为的人,若不及时改正,任其发展下去,就可能一步步走向犯罪的深渊;只有防微杜渐,才能防患于未然,要预防违法犯罪,必须从杜绝不良行为做起;从小事做起,从点滴做起,加强道德修养,增强法制观念,自觉遵纪守法,才能使自己健康安全地成长;要认真学习法律知识,增强自我防范意识,提高自我防范能力,用法律为自己设置一道“防火墙”,拒不良行为于身外,远离违法犯罪。 【解析】(1)此问旨在考查学生从材料中获取有效信息、并运用所学知识分析说明的能力,具有一定开放性,难度值中等。解答此类问题,要注意认真阅读材料,从材料中找到关键词或关键句,并运用所学观点概括出来。认真阅读材料,陈某从逃学旷课、夜不归宿,到偷窃、打架、再到抢劫盗窃,走上了一条从不良行为到一般违法行为再到犯罪行为的道路,说明不良心理和行为可能发展为违法犯罪;出现不良行为和一般违法行为不懂得及时改正,说明他法律意识淡薄。只要学生从上述角度说明原因,且言之有理即可。 (2)此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况,运用所学知识回答问题的能力,具有一定开放性,难度值中等。从材料中陈某的发展道路可以看出,一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,有一般违法行为的人,若不及时改正,任其发展下去,就可能一步步走向犯罪的深渊;因此只有防微杜渐,才能防患于未然,要预防违法犯罪,必须从杜绝不良行为做起;从小事做起,从点滴做起,加强道德修养,增强法制观念,自觉遵纪守法,才能使自己健康安全地成长;同时也要认真学习法律知识,增强自我防范意识,提高自我防范能力,用法律为自己设置一道“防火墙”,自觉拒绝不良行为,远离违法犯罪。只要学生从“材料说明的道理、我们应该怎么做(道德和法律两个角度)”这两个方面说明,言之有理即可。  
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图漫画《“动真格”》中的做法(  )      

A. 体现了对未成年人的学校保护

B. 可以杜绝侵犯未成年人权益的行为

C. 体现了法律给予未成年人特殊保护

D. 有利于保障未成年人的人身自由权

 

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20148月,教育部发布《中小学生守则》征求意见稿,面向社会征求意见。修改后的《守则》删除了旧版中的见义勇为、敢于斗争。该举措表明  

A.与违法犯罪行为做斗争与中小学生无关

B.未成年人各方面还不够成熟,应该受到无任何约束的保护

C.国家加大对未成年人的保护力度

D.未成年人的成长环境已达到最优化

 

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初中生亮亮,平时放松对自己的要求,经常逃课,上网吧玩游戏,结交社会不良青年,品性逐渐变得恶劣。然而其家长说,亮亮之所以变得品行不良,责任完全在学校。其家长的说法你认为

A. 是正确的,因为未成年人保护法规定了学校保护的相关内容

B. 是完全错误的,因为青少年健康成长主要靠家庭保护

C. 是正确的,因为亮亮是正在接受义务教育的学生

D. 是片面的,因为未成年人除应受学校保护外,还应受到家庭保护、社会保护及司法保护等,同时青少年还应该学会自我保护

 

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我国专门保护未成年人权利的法律是

《中华人民共和国未成年人保护法》

《中华人民共和国教育法》

《中华人民共和国义务教育法》

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

A①③  B②③④  C①④  D①②④

 

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学校合理、科学地安排学生的课业,保证学生有足够的休息时间,保证学生每天有参加体育锻炼的时间。这体现了对未成年人的(    )

A. 家庭保护    B. 学校保护

C. 社会保护    D. 司法保护

 

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