Question

情景一：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。

情景二：亮亮参加学校的以“成长”为主题的青春仪式时，邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。

情景三：浩浩代表班级参加年级辩论会。发挥失常，感到心里很不舒服，他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次会辩论会中，为班级取得好成绩。

（1）东东、亮亮和浩浩分别是哪些情感体验？

（2）负面情感体验对我们有什么重要意义？

（3）在生活中，你有哪些美好的情感体验？（至少举出两例，4分）

Answer

(1)东东：“破案后”的喜悦感；

亮亮：与父母相拥的亲情感；

浩浩：发挥失常的挫败感。

（2）①它可以丰富我们的人生阅历，是我们的生命变得更加饱满丰盈。②可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。

(3)如：①升国旗时的爱国感；②父母关心的亲情感；③帮助他人的道德感；④得到老师表扬的荣誉感。

【解析】（1）东东的情感体验，抓住题文中的关键词“有一种快乐的体验”，这是“破案后”的喜悦感；亮亮，抓住题文中的关键词“与父母相拥而泣”，这是与父母相拥的亲情感；浩浩，抓住题文中的关键词“发挥失常，感到心里很不舒服”，这是发挥失常的挫败感。这样，我们紧紧联系材料，与课本知识相结合，得出问题的结论。

（2）依据所学知识，生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。例如，羞耻感、焦虑感和挫败感等会带来不舒服、不愉快的负面感受。但是，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，是我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。根据以上内容具体组织问题的答案。