青少年要踏着青春的节拍健康的成长，就要拒绝违法，远离犯罪。因此，我们要
①学法，知法，懂法，守法 ②防微杜渐 ③可以不知法，但不可以违法 ④拒绝不良诱惑，依法行使权利和维护权利
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
在我国，公民要正确行使权利，必须做到（ ）
①要依法行使权利
②要在不损害他人合法权利的前提下行使自己的权利
③行使权利时不得损害国家、社会的、集体的利益
④要在法律允许的范围内行使权利
⑤要采取合法的方式，依据法定程序行使权利
⑥在自己的合法权益受到侵害时，必须以牙还牙
A.②③④⑤ B.②③④⑤⑥ C.①②③④⑤ D.①④⑤⑥
陕西咸阳一名快递员剐蹭路边轿车，主动留下联系方式；浙江乐清一名儿童开车门时碰到相邻车辆，家长留字条致歉。这两起“剐蹭”事件的当事人都得到了车主的谅解，受损车主均未要求赔偿。
(1)上述两起“剐蹭”事件各自传递出什么情感正能量？
(2)请简要谈谈你对传递情感正能量的认识。
大卫·罗宾逊，是NBA1995年最有价值的球员、古典钢琴家、电脑奇才和社会活动家。他10岁时在一家小商店拿走一块巧克力被父亲发现了，父亲让他去向店员道歉并退回巧克力，店员在接受了道歉之后，想把巧克力送给大卫，可父亲坚决不同意并大声说道：“他不能拿，这不是他的！”大卫·罗宾逊回忆道：“我永远也不会忘记被当成贼站在柜台外的心情。父亲让我看到了自己不愿成为的那种人，他的做法给我留下了无法抹去的记忆，从那件事后，我再也不想偷了。”
这就是一个利用负面情感教孩子做人的典型事例，这种方法不同于那种把“好情感”视为人类灵魂的英雄，把“坏情感”视为坏东西的纵容型教育方式，但它的价值，远远大于后者。
这个故事给你哪些有益的启示？
七年级学生悦鑫因生病在家休养,致使部分功课落下了,心里很着急。班长浩然了解这一情况后,组织班里的同学利用课余时间和周末帮悦鑫补课。班长及同学们的行为
①有利于促进同学间的友情 ②是传递美好情感的体现 ③是传递生命正能量的体现 ④一定会得到学校的表扬和老师的赞誉
A. ①②④ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②③
存善心说善言行善行。只要我们做到用纯的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中每时每刻存点善念，多一分敬意，多一分善意，少一分恶意，社会大家庭必将美好，社会正能量的传递，需要你我共同努力。这启示我们( )
①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响 ②我们要用自己的热情和行动来影响环境 ③我们要学会关心他人，关心社会 ④情绪与情感紧密相连
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
