Question

【活动体验】

在学校、班级生活中,小组轮流值日、按个子大小排座位、考试禁止作弊、比赛按抽签排序

等,都是常用的做法。

(1)这些做法都体现了一个什么核心词?请用一句话概括其重要性。

在某校组织的一次演讲比赛中,参赛选手经过抽签确定了演讲顺序和主题,第一位选手在短暫准备之后走上台去说到:“我抽到这个签后,只有几分钟的准备时间,而在我之后的选手有更充裕的准备时间,我认为这是不公平的!”说完扬长而去。

(2)请你对这位选手的表现做一点评。

小秦同学觉得自己演讲得特别好,却没有得一等奖。她气冲冲地和同学说:“评委太不公平

(3)假如你是她的同学会怎样回应她?

Answer

(1)公平。公平是个人生存和发展的重要保障,是社会稳定和进步的重要基础

(2)他没有认识到公平通常是指人们基于一定标准或原则,处理问题事情合情合理,不偏不

倚的态度或行为方式。他可以向组织者提出如何比赛更加公平的建议,但要注意与人沟沟通

的方式方法。

(3)面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心待人处事。这样才能赢

得他人的依赖和尊重,形成有利于我们健康成长的良好环境

【解析】试题分析：

（1）此问旨在考查学生对基本概念的掌握情况，难度值一般。认真阅读材料可以看出，班级活动中采取的措施都有利于维护公平。其意义是社会的稳定和发展需要公平。

（2）此问旨在考查学生明辨是非的能力、运用所学知识分析解决问题的能力，难度值中等。这个同学在比赛过程中认为自己受到了不公平的对待，因此扬长而去。这种做法是不妥当的，因为公平总受到一定社会条件的制约,总是相对的,无论我们如何努力,都不可能达到绝对公平。在这个比赛中总有先后之分，如果不是他先参赛，也会有别人先参赛；他可以出主意想办法使得比赛更加公平,但要注意与人沟通的方式方法。

（3）此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，运用所学知识分析解决问题的能力，难度值中等。解答此类问题，要先说明所学观点，再运用这些观点分析材料中的问题。现实生活中，不公平的现象时有发生，该同学只是自己认为自己演讲的很好，认为评委不公平。其实公平与否,受个人价值观念、思维方式的制约。当我们遇到“不公平”的事情觉得委屈、感到困惑时,我们不妨调整自己的思维方式,理性地反思自己的价值观念,或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。