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有人认为,在中国女排、女足、女篮在国际比赛中所取得的成绩要比男子的成绩要好得多,...

有人认为,在中国女排、女足、女篮在国际比赛中所取得的成绩要比男子的成绩要好得多,所以,中国女子的运动能力要比男子强得多。

(1)对上述观点你如何看待?

(2)在日常班级生活中,男生女生可以为对方做些什么?

 

(1)男女生拥有不同的性别差异,这个生理性别特征是与生俱来的,男女生各自拥有自身的性别优势。 (2)男女生应互相理解,互相体谅,互相帮助,发现对方的优势。 【解析】(1)此问旨在考查学生对性别差异的认识,主要考查学生的理解能力。材料中中国女子的运动能力与男子的差异表明,男女各自拥有不同的优势,这种生理性别差异是与生俱来的。(2)此问旨在考查学生对性别差异的认识,属于开放性试题,只要言之有理即可得分。  
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考点分析:
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李磊是一位又矮又瘦的初一男生。他总觉得自己长得没有男了汉的形象,平时害怕与女生打交道,觉得女生看不起自己,担心与女生交往会遭到拒绝。看到别的男生都能和女生很自然地交往,他感到很苦恼。为此,他也想改变自己的不良境况。一次,他在做数学题时遇到了一道难道,便鼓足勇气,带着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事,就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子,从此就更不愿意与女生交往了。

李磊在交往中存在什么问题?请你为他出谋划策。

 

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她们自称或被人称作“女汉子”,她们有着女性的外表,但不会撒娇卖萌、讨人怜爱;她们性格开朗,不拘小节;她们工作干练果断,不让须眉……“女汉子”缘何而生?下列认识不正确的是(    )

A. 男女在交往过程中取长补短的结果

B. 现代女性为了更好地在竞争中生存

C. 男女性别差异将会完全消除

D. 社会对男女性别的角色期待在发生变化

 

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某校七年级(1)班在校篮球比赛中,女生组成啦啦队,为参赛男生加油助威,并为他们准备好毛巾和开水,于是男生越打越勇,终于获得了年级第一名的好成绩;在学校组织的辩论赛上,该班有两名男生和一名女生参加,女生语言清晰,口齿伶俐,妙语连珠,男生思维敏捷,语言幽默,他们配合默契,优势互补,最终摘取了辩论赛的冠军。这说明男生女生的正常交往(    )

①能够发挥各自的性别优势  ②能使各自的个性得到充分的展示和发展  ③能帮助我们培养健康的性心理  ④有利于营造出和谐、合作的集体氛围

A. ①②④    B. ①③④    C. ①②③    D. ②③④

 

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一名英籍男子在新西兰海豚湾沿岸约50米处冲浪时,突然遭到一条3米长的鲨鱼的袭击。当鲨鱼咬住他的一条大腿时,在挣扎中他狂捶鲨鱼的头部,直至它松口离去。该男子成功自救上岸,但因大腿被咬而大量出血。这一材料表明男性具有的性别优势是(    )

A. 细腻、温柔    B. 坚强、勇敢

C. 富有责任感    D. 愿意挺身而出

 

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新学期开始,在分配一些劳动任务时,老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生,而让男生搬桌椅、搬运新书。老师之所以这样分配是因为(   

A.女同学力气小,只能干一些轻活   

B.男同学不怕苦,有的是力气

C.老师的思想观念比较陈旧,对待男女同学不平等

D.男、女同学有各自的生理、心理特点,有各自的优势和不足

 

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