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男孩在思维方式上偏重于抽象化,概括能力较强;女孩在思维方式上多倾向于形象化,观察...

男孩在思维方式上偏重于抽象化,概括能力较强;女孩在思维方式上多倾向于形象化,观察细致,富有想象力。因此男生和女生在一起学习就可能相互启发,使思路更加宽阔,思维更加活跃,思想观点相互启迪,往往能触发智慧的火花。这说明男生女生应该(    )

①相互理解  ②相互帮助  ③相互学习  ④共同进步

A. ①②④    B. ①②③    C. ①③④    D. ①②③④

 

D 【解析】此题旨在考查学生对怎样实现优势互补的认识,主要考查学生的分析运用能力。题文中男生女生各自都有自己的性别优势,所以应该相互学习,相互理解,相互帮助,共同进步,所以①②③④都符合题意,正确答案选D。  
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考点分析:
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2016年10月12日,上海教育出版社推出了国内首本为小学男生量身定制的性别教育教材——《小小男子汉》。该课程围绕小学男生成长过程中必须面对的与性别相关的困惑来组织教学内容,从而帮助男生“提升敢于担当的勇气与素养”,强化男生的优势。对此,男生需要强化的性别优势是(    )

①富有冒险精神  ②富有竞争性  ③温文尔雅   ④善于理解体谅他人

A. ②④    B. ①②    C. ①③    D. ③④

 

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从智力结构上讲,女性在语言流畅、记忆、知觉速度等方面较占优势,男性在算术理解、空间关系、抽象推理等方面较占优势。因此,我们应该    (    )

①欣赏对方的优势  ②发现对方的优势  ③认识自己的优势  ④夸大自己的优势

A. ①②④    B. ①②③    C. ①③④    D. ②③④

 

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现在的中学生大部分是独生子女,于是将男孩当女孩养或把女孩当男孩养的情况不难见到。结果有些男孩长大后,行为举止像女生一样“淑女”,经常遭人嘲笑。他们要经过有意识地纠正,才能恢复“正常”。这说明我们应该(    )

①要正确认识性别角色,学会塑造自我形象

②要平静而欣然地接纳自己的青春期生理变化

要了解自己与异性的不同特点
不要过于受性别刻板印象的影响

A. ②③    B. ①②    C. ①④    D. ③④

 

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明明和芳芳是同桌,两人经常在一起探讨问题,相互推荐学习资料和书籍,这使双方的成绩进步很快,原来沉默寡言的芳芳也变得豁达开朗了。这说明(    )

男女同学各自拥有自己的性别优势
男女同学相互取长补短,有利于共同进步
男女同学相互帮助,有利于让自己变得更加优秀

④只有男女同学之间相互取长补短,才能提高学习成绩

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②④

 

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当你遇到下列情景,你的正确做法是什么?简要说明这样做的理由。

(1)你所在的社区文化市场管理混乱,很多人对此非常不满。

正确做法:

理由:

(2)你的好朋友在某游乐场游玩时因游乐设施质量问题造成重伤。

正确做法:

  

理由:

 

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