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从利、义务的角度,找出与其他三项不同的一项( ) A. 小丁大学毕业后,积极报名...

从利、义务的角度,找出与其他三项不同的一项(     )

A. 小丁大学毕业后,积极报名参军

B. 战士小李在边境执行巡逻任务

C. 刘老板总是主动缴税

D. 张老师写信向市工商局反映校园周边小商贩的不法行为

 

D 【解析】试题分析:A体现的是小丁在履行依法服兵役的义务,B体现的是小李在履行维护国家安全的义务,C体现的是刘老板在履行依法纳税的义务,D体现的是张老师在行使批评建议的权利,从权利和义务的角度来说,ABC均体现的是义务,只有D体现的是权利,故选D。
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考点分析:
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下列公民在行使权利的是

A. 宋强在选举乡人大代表

B. 小明与破坏民族团结的行为作斗争

C. 企业老板王军依法纳税

D. 李小波依法服兵役和参加民兵组织

 

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公民的基本义务是由       规定的。

A、宪法和法律     B、宪法   C、普通法律    D、刑法和民法

 

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公民的基本权利和基本义务是由__   _规定的:  (    )

A、法律      B、法律和宪法     

C、宪法      D、法院

 

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一天,陆军部长斯坦顿来到林肯那里,气呼呼地对他说一位少将用侮辱的话指责他偏袒一些人。林肯建议斯坦顿写一封内容尖刻的信回敬那家伙。

“可以狠狠地骂他一顿。”林肯说。

斯坦顿立刻写了一封措辞强烈的信,然后拿给总统看。 “对了,对了。”林肯高声叫好,“要的就是这个!好好训他一顿,真写绝了,斯坦顿。” 但是当斯坦顿把信叠好装进信封里时,林肯却叫住他,问道:“你干什么?” “寄出去呀。”斯坦顿有些摸不着头脑了。 “不要胡闹。”林肯大声说,“这封信不能发,快把它扔到炉子里去。凡是生气时写的信,我都是这么处理的。这封信写得好,写的时候你已经解了气,现在感觉好多了吧,那么就请你把它烧掉,再写第二封信吧。”

(1)从这个故事中我们能看出来林肯给斯坦顿出的主意是什么?是否还有其他方法可以调整自己的情绪?

(2)如果斯坦顿把信寄出去,会有怎样的后果产生?

(3)从这个故事中我们得到的启示是什么?

 

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元旦晚会上,同学们一个个兴高采烈、欢天喜地。曼妙的舞蹈、优美动听的歌曲,紧紧地抓住了同学们的心。角落里,只有八年级(2)班的小旭同学显得形单影只,脸上挂着深深的忧伤。他一个人悄悄地走出学校礼堂,在学校操场上禁不住放声大哭,原来小旭的妈妈昨天刚刚因病去世。一会儿,他的身后整整齐齐地站了一排他的同学,都在满眼关切地望着他,班主任李老师紧紧地把小旭搂在怀里。小旭满眼含泪地向同学们说着“对不起,对不起……”

(1)为什么小旭要一个人悄悄地走出学校礼堂,满眼含泪地向同学们说“对不起,对不起”?

(2)我们应怎样以合理的方式表达自己的情绪?

(3)有人说:“男子汉有泪不轻弹。小旭哭泣是懦弱的表现,即使再伤心也应该深深地憋在心里。”你赞同这种说法吗?为什么?

 

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