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期中考试成绩下来了,小明考得不好,想到回家要挨妈妈批评,他心里很难过。同桌小刚考...

期中考试成绩下来了,小明考得不好,想到回家要挨妈妈批评,他心里很难过。同桌小刚考得不错,高兴地大声对周围的同学说:“我妈早说了,这次考好了,就给我买我想要的漫画册,到时候借给你们看。”小明听到这句,一声不响地走了……

(1)小刚表达情绪的方式是否合适?

(2)你想象当时小明的心情会是什么样的?

(3)情绪表达只是自己的事吗?为什么?

 

(1)不合适 (2)难过和泪伤 (3)情绪表达不是自己的事情,因为人与人之间的情绪会互相感染,情绪表达不仅与自己身心健康有关,而且关乎人际交往。 【解析】(1)此问旨在考查学生对合理表达情绪的认识,主要考查学生的理解能力,根据所学,我们要学会合理的表达情绪,学会喜怒哀乐不忘关心他人,题文小刚在表达情绪时不顾及同桌的感受,做法是不合适的。(2)此问属于开放性试题,主要考查学生的理解能力,作为小明,心情肯定是不好的,所以从难过、伤心等方面回答,言之有理即可。(3)此问旨在考查学生对合理表达情绪的认识,主要考查学生的理解能力。结合材料和所学,情绪表达不仅仅是自己的事情,理由从情绪的想通性和感染性、情绪表达关系我们身心健康和人际交往等方面回答即可。  
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考点分析:
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青春,是人类生命激情的赞歌,是人生意识日益觉醒、情感世界丰富多彩的岁月,是以挑战者姿态迎接一切的年龄,是每个人开始理性地追问生命旅程方向的季节。青春更是一个特殊的生命驿站,成长的欢乐与烦恼,人生的感悟与梦想,在这里汇成了一支独特的青春旋律。处在青春期的我们,应该在感受生命的多彩,编织人生的梦想中,唱响青春旋律之歌,实现精神的发育与生命的丰盈。

(1)作为当代中学生,我们应该怎样做到“行己有耻”?

(2)作为当代中学生,我们应该怎样做到“止于至善”?

 

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下面是处于青春期的小丽写的一篇日记,阅读后回答问题。

李超是我的同班同学,他的数理化成绩特别好,特别爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他,他也很乐意为我解答。我的文科成绩有优势,也经常帮助他,我俩在一起互相帮助,成绩都有了很大的进步。可是没多久,就有同学指手画脚,说我俩是“青梅竹马”。从此我便躲着他。

(1)结合材料,谈谈男生女生优势互补的做法。

(2)谈谈怎样正确处理青春期出现的朦胧情感?

 

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电视副《人民的名义》跻身“人民的热点”,达康书记成了新晋网红,网民把他的剧照做成了如图表情包。达康书记惟妙惟肖的表情告诉我们(  )

①每个人都有多种情绪,情绪是不可控制的

②要善于调节和控制情绪,学会做情绪的主人

③情绪随着个人的境遇、兴趣和社会生活的变化而变化

④情绪有积极和消极之分,不同的情绪会产生不同的后果。

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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调节情绪有很多具体方法,主要有(  )

①注意转移法②合理发泄法③理智控制发④自然流露法

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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下列做法中有利于调适不良情绪,克服暴躁易怒心理的是(  )

①理智地控制自己的情绪,使自己冷静下来   

②可用暗示、转移注意力

③随心所欲,不加控制    

④用沟通解决问题

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

 

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