学校开展“关注老区,建设家乡”为主题的研学旅行活动。悦悦将活动中的所见所闻发布在微信朋友圈,供大家分享。
途中,我看见路边的采石场已经停止营业。导游介绍说,原来这里的采石场滥采乱伐,严重破坏山体。为落实省政府打造生态文明建设安徽样板的要求,当地政府关停了采石场,并给裸露的岩石做边坡防护绿化,荒凉的山坡又披上了绿装……看来,当地政府还是蛮拼的!
(1)请你根据上述材料,写出当地政府坚持的发展理念和基本国策。
在石头寨我看到:漫山遍野的桃花粉白嫩红,随枝摇曳;绿色掩映中错落有致的楼房显出这里的富裕。村干部说,我们村石头多,农田少,原来是远近闻名的贫困村。为脱贫,我们因地制宜发展“林果经济”,种植桃树等果树,还请来科研人员作技术指导;兴办各种村办企业……全村奋斗了30年,终于脱贫致富了。亲,十里桃花,如你所愿!我要把你们的成功经验分享给大家!
(2)请你根据悦悦的微信,运用所学知识,总结出该村脱贫致富的经验,供大家分享!
研学活动的最后,在当地以“弘扬茶文化、创新茶产业”为宗旨的推介活动中,我了解到中国是茶的故乡,安徽与茶有不解之缘,据《茶经》记载,安徽的茶叶生产在唐朝就具有举足轻重的地位。一杯清茶,几片绿叶,幽香缕缕,现场的茶艺表演让我如痴如醉……互动中,主持人希望大家就本地弘扬茶文化、创新茶产业出出主意。我当时提的建议获得了好评!
(3)安徽的“茶文化”体现了中华文化什么特点?
探究情境。
情境一 小思为确保成绩名列前茅,辞去班委工作,集中精力投入学习。
(1)正确做法:__________________________________________。
(2)理由:_____________________________________________。
情境二 在实验课上,我不小心把试验器材弄坏了,同学对我说,别声张,没有人知道。
(1)我的正确做法是:_____________________________________________。
(2)理由是:_____________________________________________。
情境三 周末是你的生日,同学们要你到本地最豪华的歌舞厅去庆祝。
(1)正确做法:____________________________________________。
(2)理由:____________________________________________。
我国国内生产总值、城镇和农村居民人均纯收入比较表:
项目 年份 | 1978年 | 1988年 | 1998年 | 2008年 | 2016年 |
国内生产总值(万亿元) | 0.36 | 1.5 | 8.44 | 31.4 | 74.4 |
城镇居民人均纯收入(元) | 343 | 1180 | 5425 | 15781 | 33616 |
农村居民人均纯收入(元) | 134 | 545 | 2162 | 4761 | 12363 |
(1)上列图表说明了什么?
(2)结合所学知识,分析图表数据变化的原因。
阅读漫画,回答下列问题:
(1)漫画中,各部门面对存在的问题采取了什么态度?这会造成什么后果?
(2)如何做一个负责任的公民?
中华民族精神在中国共产党人身上得到了很好的丰富和发扬。以下在新中国成立以来形成的民族精神包括
①井冈山精神 ②抗洪精神 ③航天精神 ④长征精神 ⑤抗“非典”精神
A. ①②③⑤ B. ②③④
C. ②③⑤ D. ①③④
中华优秀传统文化蕴含着中华民族团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。下列体现这一民族精神中“爱好和平、勤劳勇敢”的名言警句的是 ( )
①“亲仁眷邻,国之宝也” ②“克勤与邦,克俭与家”
③“烈士暮年,壮心不已” ④“礼之用,和为贵”
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④