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七年级(1)班制作班徽,师生踊跃参加,学生先各自展示自己的作品,然后互相指正,互...

七年级(1)班制作班徽,师生踊跃参加,学生先各自展示自己的作品,然后互相指正,互相商量,修改自己的作品,经过三周的努力,最后通过民主投票的方式产生一个最佳班徽。这体现了(    )

A. 思维的独立性有助于我们发现问题

B. 七年级(1)班的学生只坚持自己意见,不接纳他人的意见

C. 七年级(1)班的学生具有思维的独立性和批判性

D. 我们可以学习自我调节,做自己的“心理保健医生”

 

C 【解析】依据教材知识,步入青春期,我们的独立意识不断增强,对问题开始有更多见解。我们的思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。在我们的成长中,与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。题文中,学生先各自展示自己的作品,然后互相指正,互相商量,修改自己的作品,这就体现了思维的独立性与批判性,所以C符合题意;A只是涉及到了思维的独立性,不全面,故应排除;B说法错误,故排除;D是解决青春期心理矛盾的方法,与题意不符;所以本题选择C。  
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考点分析:
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青春是笑脸,是心境;青春是风笛,是快乐;青春是流星,是绚烂;青春也是新月,也有缺憾……美好的青春需要我们(    )

A. 认识自我,悦纳自己的一切

B. 及时行乐而不虚度年华

C. 消除内心矛盾,健康成长

D. 保持生理和心理的协调发展

 

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以全国道德模范提名奖获得者连于妹事迹为故事原型的微电影《烛光里的背影》,讲述了女主人公受邻居临终所托,在长达近五十年的时间里抚养其智障儿子的事迹。在观影过程中,不少观众轻拭眼泪,感动子女主人公的模范事迹。、在观影过程中  (    )

①观众的情感与影片中主人公的情感发生了共鸣

②影片传递了美好的情感 
影片中主人公的事迹传递了社会正能量 
观众感受到一种美好的情感体验

A. ①②③④    B. ①③④    C. ①②④    D. ①②③

 

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青春有格,下面对青春有格中的“格”的寓意理解错误的是(   )

A. 规矩    B. 规则    C. 准则    D. 规律

 

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男生小斌,学习成绩优异,为人正派又乐于帮助同学,本学期被评为三好学生。同班女生小琴对其产生了好感和爱慕之情,常常想起他,并认为自己喜欢他。以下看法错误的是

A. 小琴的心理变化是正常的,属于青春初期对异性的好奇

B. 小琴应向小斌学习,与其建立纯洁友谊

C. 小琴应向小斌表白爱意,或打扮自己来引起对方注意

D. 小琴把异性吸引误认为爱是错误的,她应珍惜青春,把精力放在学业上

 

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上初中后,小华发现自己不仅比同学们矮很多,而且脸上开始长青春痘,她为此十分苦恼。小华要改变这种现状就应该(  )

①立即去医院或美容院治疗 ②加强体育锻炼,增加营养 ③正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放 ④提高品德和文化修养,体现青春的内在美,不要追求形体、仪表等外在美

A. ②③④    B. ①②④

C. ③④    D. ②③

 

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