Question

2017年9月13日，《北京青年报》报道，十年间，中央、北京市密集出台相关资助政策措施，已建立起覆盖学前教育至研究生教育的学生资助政策体系，从制度上保障了不让一个学生因家庭经济困难而失学。北京市按照“政策导向明确、财政加大投入、经费合理负担、多元混合资助、各方责任清晰”的基本原则，结合地方实际，全面贯彻落实国家新资助政策，相继研究出台了一系列实施意见和管理办法，资助困难学生。

结合材料，运用所学知识，思考下列问题。

（1）这些举措维护了公民的什么权利？它是怎样的一种权利？

（2）国家为什么高度重视我国公民的这项权利？

（3）从这些举措中，你可以得出哪些结论？

Answer

(1)受教育权。受教育权指公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会,并获得相应物质保障的权利。

（2）教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来;我国实行九年义务教育制度;受教育是宪法规定的公民的基本权利;等等。

（3）我国积极维护公民受教育权;我国尊重和维护人权;我国积极维护人民群众的根本利益;在我国,人民是国家的主人;等等。

【解析】（1）抓住题文中的关键词“建立起覆盖学前教育至研究生教育的学生资助政策体系”“从制度上保障了不让一个学生因家庭经济困难而失学”，由此可以看出，这是在保证公民受教育权的实现。依据教材知识，受教育权的含义，我们可以从平等地从国家获得接受教育的机会,并获得相应物质保障的权利等方面进行说明。

（2）本问考查教育的重要性。根据课本知识，我们可以围绕着教育对个人的作用、对国家的作用以及我国实行的九年义务教育制度和受教育是公民的基本权利等角度具体进行回答。

（3）依据题文描述，国家在努力发展教育事业，从题文的举措中得到的认识，我们可以从维护公民的受教育权、国家尊重和维护人权、维护人民群众的根本利益以及人民在国家和社会中的地位等角度具体进行说明、得出结论。