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2016年12月4日是我国第三个国家宪法日,其主题为“学宪法 讲宪法”,为了让更...

2016年12月4日是我国第三个国家宪法日,其主题为“学宪法 讲宪法”,为了让更多的人了解宪法,小凯所在的九年级(2)班准备到附近的社区开展一次宣传活动。

(1)九年级(2)班的同学可以通过哪些方式宣传宪法?写出一种即可。

(2)如果你是小凯,你准备向社区居民宣传有关宪法的哪些内容?

(3)作为中学生的你,应该怎样维护宪法尊严?

 

(1)出黑板报;召开主题班会;开展演讲比赛、征文比赛等。(2分) (2)宪法是国家的根本法;宪法是治国安邦的总章程;宪法是公民权利的保障书;宪法规定国家生活中的根本问题;宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力;制定和修改宪法的程序更加严格;宪法是一切组织和个人的根本活动准则等。(两点即可,4分) (3)①学习宪法,宣传宪法,领会宪法的原则和精神。②认同宪法,以宪法为行为的最高准则,养成自觉遵守宪法和维护宪法的习惯。③践行宪法,坚决维护宪法的权威,自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为,同一切违宪行为作斗争等。(两点符合题意即可,4分) 【解析】(1)同学们要开展活动宣传宪法,可以通过板报、墙报的方式,展示宪法的内容,也可以召开主题班会,让同学们针对宪法展开讨论,谈谈心得体会,也可以开展演讲比赛、征文比赛等,激发同学们学习宪法的热情和积极性。答案应结合材料内容和所学知识,围绕活动形式来组织。 (2)本题考查对宪法的综合认识。依据所学知识,我们可以围绕着宪法的相关内容,如:宪法是国家的根本大法、总章程,宪法具有最高的法律地位和效力,是一切组织和个人的根本活动准则,其制定和修改的程序等方面进行回答。 (3)学习和宣传宪法是公民的神圣职责,中学生也不例外。为此,我们可以围绕着学习宪法的内容、遵守宪法,维护宪法权威,践行宪法,同破坏宪法的行为作斗争等。围绕上述内容具体组织问题的答案。  
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考点分析:
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2017年9月13日,《北京青年报》报道,十年间,中央、北京市密集出台相关资助政策措施,已建立起覆盖学前教育至研究生教育的学生资助政策体系,从制度上保障了不让一个学生因家庭经济困难而失学。北京市按照“政策导向明确、财政加大投入、经费合理负担、多元混合资助、各方责任清晰”的基本原则,结合地方实际,全面贯彻落实国家新资助政策,相继研究出台了一系列实施意见和管理办法,资助困难学生。

结合材料,运用所学知识,思考下列问题。

(1)这些举措维护了公民的什么权利?它是怎样的一种权利?

(2)国家为什么高度重视我国公民的这项权利?

(3)从这些举措中,你可以得出哪些结论?

 

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辨析题

 

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2017228日,韩国乐天集团自从与韩国国防部签署“萨德”换地协议以来,就受到我国各地民众的强烈抵制,有人打着“抵制韩货”的口号进行“打抢烧”,这种行为受到人们的指责。这说明公民在行使权利时

A. 可以随心所欲

B. 不得损害国家的,社会的,集体的利益和他人合法的权利

C. 要在法律允许的范围内行使

D. 要以合法的方式行使

 

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十八大以来,反“四风”、反腐败力度不断加大,党中央在打“虎”马不停蹄的同时,拍“蝇”也不遗余力。这意味着对腐败的“零容忍”,也意味着权力固然有大小之分,但行使再微小的权力也不能任性。因为腐败也是有“进化论”的,今天的“大老虎”就是昨天的“小苍蝇”。只有将无论多小的权力都关进笼子,让人们时刻保持警醒的状态,才能将腐败扼杀在摇篮里。为了避免权力任性

A. 必须对权力的行使进行制约

B. 必须对权力的运行进行监督

C. 必须让权力在阳光下运行

D. 行使国家权力必须符合法定程序

 

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国家安全不仅关乎国家的兴亡,还关乎每个公民的切身利益;维护好了国家安全,既能保护国家利益,也能保护个体利益。维护国家安全包括

A. 维护国家的主权、领土完整不受侵犯

B. 国家秘密不被窃取、泄露和出卖

C. 社会秩序不被破坏

D. 人民权利不被侵犯

 

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