2017年10月18至24日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京召开。习主席指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的 需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。( )
A. 美好生活 B. 幸福生活 C. 物质文化 D. 理想生活
材料一：某中学正在开展“我是中国公民”宣誓活动。庄严的国歌奏唱结束后，在领誓人的带领下，全体师生面对国旗，郑重宣誓：“我始终户人民共和国公民！我庄严宣誓：终于我的祖国和人民，遵守宪法和法律，履行公民的责任和义务，践行社会主义核心价值观，做一名爱国、敬业、诚信、友善、守法、知礼的中国公民！”
材料二：2017年10月1日，《中华人民共和国民法总则》正式实施。该法第一百八十五条明确规定：“侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，应当承担民事责任。”前些年，因保护英烈权益和尊严的法律基本处于缺位状态，一些别有用心的人打着“还原历史真相”，“学术研究”的幌子，罔顾事实，戏说、质疑、丑化、抹黑、诋毁英烈。近两年发生的“狼牙山五壮士名誉侵权案”，“邱少云名誉侵权案”，引起了公众的高度关注和谴责，违法行为人都被追究了相应的法律责任。
（1）作为中国公民，我们为什么要遵守宪法和法律？
（2）遵守宪法和法律，我们应该怎么做？
（3）材料二启示我们应该如何依法履行义务？
宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。最近某校准备围绕“践行宪法”这一主题举行一次研讨活动，请你参与进来，与他们一起完成下列任务：
（1）请你为此次活动设计一个主题。
（2）青少年为什么要自觉践行宪法？
（3）在日常生活中，青少年该如何践行宪法？
2016年12月4日是我国第三个国家宪法日，其主题为“学宪法 讲宪法”，为了让更多的人了解宪法，小凯所在的九年级（2）班准备到附近的社区开展一次宣传活动。
（1）九年级（2）班的同学可以通过哪些方式宣传宪法？写出一种即可。
（2）如果你是小凯，你准备向社区居民宣传有关宪法的哪些内容？
（3）作为中学生的你，应该怎样维护宪法尊严？
2017年9月13日，《北京青年报》报道，十年间，中央、北京市密集出台相关资助政策措施，已建立起覆盖学前教育至研究生教育的学生资助政策体系，从制度上保障了不让一个学生因家庭经济困难而失学。北京市按照“政策导向明确、财政加大投入、经费合理负担、多元混合资助、各方责任清晰”的基本原则，结合地方实际，全面贯彻落实国家新资助政策，相继研究出台了一系列实施意见和管理办法，资助困难学生。
结合材料，运用所学知识，思考下列问题。
（1）这些举措维护了公民的什么权利？它是怎样的一种权利？
（2）国家为什么高度重视我国公民的这项权利？
（3）从这些举措中，你可以得出哪些结论？
辨析题
