Question

近年，我们的生活中不断涌现了一批最美人物：为救学生失去双腿的最美教师张丽莉；为在途中飞来的异物破窗砸中，致内脏严重损害，在生命最后时刻强忍疼痛，以最坚强毅力保护乘客生命安全的最美司机吴斌；为救不慎掉入水塘里头，身怀6个月的身孕，全然不顾自身及腹中两个胎儿的安危，毅然跳入水中，救起落水女童的最美孕妇彭伟平等等，他们让我们看到了人性的光辉，看到了爱与希望，这些“最美人物”不仅仅组成了一道亮丽的风景线，更是中华民族的道德形象。他们留给我们的除了感动，更是人性的真善美。

    为了向这些最美人物学习，某班同学准备举行一次主题班会，请你参与进来，运用所学知识探讨下列问题。

（1）请您为此次班会设计一个合适的主题。

（2）开展“最美人物”学习活动有哪些重要意义？（两方面即可）

（3）你打算如何向这些“最美人物学习”？（两方面即可）

Answer

（1）学习最美人物，积极履行义务; 传承中华美德，从我做起等。

（2）有助于帮助别人；有利于营造和谐的人际关系；有利于促进整个社会的文明进步；有利于形成温馨的社会氛围。

（3）用自己的实际行动，弘扬中华传统美德；对身处困难的人伸出援助之手；遵守公民基本道德规范，自觉履行义务等等。

【解析】（1）此题考查设计班会主题，属于实践类题目，考查学生的综合能力。设计班会主题要符合向“最美人物”学习的要求，主题鲜明、语言规范、一目了然。如：学习最美人物，积极践行义务；传承中华美德，从我做起等。

（2）此题考查履行道德义务的意义。这是课本中的重要知识点，属于基础知识部分。我们可以依据教材知识结合材料进行归纳和整理。“最美人物”这样做的意义，我们可以围绕“帮助他人”“营造和谐的人际关系”“整个社会的文明进步”“温馨的社会氛围”等方面具体进行回答。

（3）此题考查如何向“最美人物”学习。这属于做法类试题，解答时注意围绕主题向“最美人物”学习和设问指向“中学生”组织答案。要求所提出的做法具体可行，符合中学生的实际，弘扬中华传统美德；对身处困难的人伸出援助之手；遵守公民基本道德规范，自觉履行义务等等。