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(1)影响我们的观念和行动,可能激励我们克服困难、努力向上。也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 (2)生活中,调节情绪的方法主要包括:改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。这些方法,有助于我们更好地调节情绪,成为情绪的主人。 (3)情由心生,美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的,不能强迫。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。 4、用自己的热情和行动来影响环境。我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 【解析】此题旨在考查学生对情绪与情感的认识,要求学生认真分析材料,逐一找到与教材知识的结合点,“情绪是把双刃剑”,体现了情绪的两面性,所以从情绪的积极作用和消极作用回答;“调控需要靠方法”表明我们要掌握调控情绪的方法,所以从调控情绪的具体方法,比如:理智控制法、注意力转移法、改变认知评价、合理宣泄等方面回答;“美好情感哪里来”表明情感的产生,所以从情感产生的方式回答即可;“传递要靠你我他”表明情感的传递需要我们共同努力,所以从怎样传递情感正能量回答即可。  
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考点分析:
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集体活动能够激发思维、启迪智慧、增进学识发展个性等。集体生活对个体成员发展个性所起的作用表现在(

A. 集体生活给个人能提供了一个展示发展自己个性的平台

B. 在集体生活中我们可以相互学习,不断完善自己的个性

C. 个性在参与集体活动中可使集体产生凝聚力,促使集体发展

D. 个体在参与集体活动中,能促使其自主发展,丰富个性

 

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现实生活中,集体对个人的发展有着不可估量的作用(

A. 集体有助于我们获得安全感和自信心    B. 集体有助于我们学习他人的经验

C. 集体能使我们走向人生的巅峰    D. 集体有助于我们扩大视野,获得成长

 

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实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要异地又一代有志青年接续奋斗,广大青年要以国家富强民族振兴为己任,好好学习,健康成长。青春的我们需要(

A. 自强的青春态度    B. 自信的青春热情    C. 激荡的青春活力    D. 不怕困难固执己见

 

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下列对青春期独立意识的说法正确的有(

A. 青春期,我们独立意识不断增强,对问题开始有更多的见解

B. 青春期青少年的思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇

C. 思维的独立性意味着追求独特、与众不同,意味着不人云亦云

D. 思维的独立性意味着有自己独到的见解,同时接纳他人合理的意见

 

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进入青春期我们的身体变化,主要表现在哪些方面?()

A. 身体外形的变化    B. 内部器官的完善    C. 自我意识的增强    D. 性机能的成熟

 

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