Question

(1)祖冲之从小就表现出对数学和天文学的浓厚兴趣。在青年时，他就对张衡、郑玄等人的学术成就进行了仔细研究，捷正了其中的一些错误，取得了许多有价值的研究成果。后来他又发现著名-文学家何承天为当时宋王朝编写的“历法”存在许多错误，于是着手重编了新的历法一《大明历》。

这则材料对我们发展思维有何启示？

(2)米尔说：“世界上所有美好的事物都是创造力的果实”。青春的创造也是多姿多彩的。那么我们要如何进行青春的创造呢？

Answer

(1)要发展思维的独立性，思维的独立意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他 人合理、正确的意见。要发展思维的批判性，思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，要具有一定的建设性，能够有效的解决问题。

(2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。创造离不开实践，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己、影响世界。答出具体内容。。

【解析】（1）本题考查思维批判性的表现及作用相关知识，考查学生基础知识的理解和掌握。仔细阅读材料，提炼关键语句，回归教材，结合知识点，运用政治术语作答。祖冲之对于前人的成果没有盲目崇拜，而是根据科学的知识对其进行了修正，这体现了思维的批判性。启示根据教材知识，围绕思维批判性的表现以及思维批判性的作用展开知识点作答。

（2）本题考查青春的创造相关知识，考查学生知识点的识记能力。根据教材内容，围绕青春的创造是多姿多彩的，敢于打破常规，关注社会，创造离不开实践，用劳动改变自己，影响世界等方面回答。