Question

【直面矛盾心理 快乐幸福成长】

进入初中后,琪琪烦恼越来越多，经常心神不定，常为一点小事发脾气，而且穿着另类，面对妈妈的劝导，琪琪发火道:“你懂什么! 好些同学都这么穿，这叫‘酷’。”针对琪琪的烦恼，班主任找来丽丽和雯雯提供帮助。丽丽为琪琪提出了几条合理化建议.....而雯雯批评琪琪是一个缺乏修养、素质低下、顽固不化的人。

(1)请你说出丽丽提供的几条合理化建议是什么?

(2)琪琪的说法是否体现了思维的独立性? 为什么?

(3)雯雯对琪琪的批判合适吗? 请说明理由。

Answer

(1) 参加集体活动，在集体的温暖中放松自己;通过求助他人，学习化解烦恼的方法; 通过培养兴趣爱好转移注意力; 学会自我调节，成为自己的心理医生; 等。

(2) 没有体现思维的独立性。因为思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

(3) 不合适。因为批判要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。批判应就事论事，不攻击他人，要有建设性，能有效解决问题。

【解析】（1）本问考查解决青春期烦恼的方法。青春期心里矛盾使我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，我们应通过各种方式调控好心理矛盾。根据所学知识，学生可从参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好转移注意力、学会自我调节，成为自己的心理医生等角度组织答案。

（2）本问考查正确认识思维的独立性，是对课本基础知识的考查。根据所学知识，思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。由此分析可知题文中琪琪的说法没有体现思维的独立性。

（3）本问考查思维的批判性。根据所学知识，批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、给出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。题文中雯雯批评琪琪是一个缺乏修养、素质低下、顽固不化的人，这种批判是不合适的，伤害了琪琪的自尊心。