Question

关注社会热点，培养理性精神

2017年6月27日,国务院总理李克强出席2017年夏季沃斯论坛开幕式并发表特别致辞。李克强指出,中国深入实施创新驱动发展战略,广泛开展大众创业、万众创新。中国的创业创新始终是社会成员广泛参与的,是各类主体协同推进的,是人民群众普遍受益的,拓宽了社会纵向流动的通道,有力促进了经济转型升级和竞争力提高。7月12日,李克强总理主持召开国务院常务会议,讨论通过《关于强化实范创新驱动发展战略进一步推进大众创业万众创新深入发展的意见》。

某校九年级一班同学,针对上述热点材料展开探究活动,请你积极参与其中。

【明理思辨】同学们就学习与创新哪个更重要展开讨论,形成以下两种观点

观点一:知识海洋,无边无际,且易过时,将来需要时再学也不迟,但创新对国家的发展非常关键,我们必须发扬科学家勇于创新的精神,积极开拓拓创新。

观点二:奢谈创新太不现实了,我们现在的任务就是认真扎实地学好科学文化知识,为创新打下坚实的基础,等将来再去创新。

(1)请你针对上述两种观点,任选其一加以辨析。

【献计献策】

(2)同学们针对如何更好的推进大众创业万众创新,纷纷发表自己的观点,请说说你的看法。

Answer

（1）答题方向提示：观点一：①观点一看到了创新的重要性和必要性，看到了我们应该发扬创新精神，积极开拓创新，有其合理的一面。②但是观点一忽略了学习科学文化知识的重要性，科学文化知识是创新的基础和源泉，不扎实掌握深厚的文化知识，创新就成了无源之水，无本之木，不仅如此，知识的积累是一个过程，学习科学文化知识应该从现在做起。③可见，观点一是片面的。学习与创新是一对有机的整体，密切联系，不可分割，我们只有正确处理好二者之间的关系，才能真正把我国建设成创新型国家，实现当代青年肩负的历史使命。我们既要努力学习科学文化知识，又要发扬创新精神，积极开拓创新。

观点二：①观点二看到了学习科学文化知识的重要性，看到了学习科学文化知识在创新过程中的作用，有其合理的一面。②但是观点二没有看到，创新就在我们身边，就在我们的日常学习生活当中，他既可以是一种新发现、新想法、新观点，也可以是一种新方法，新设计，新发明，创新不是科学家的专利，我们每个人都应该并且能够做到。青少年要培养自己的创新意识和能力，从小发明、小创造开始，争取有所发现，有所创造。③可见，观点二是片面的。学习与创新是一对有机的整体，密切联系，不可分割，我们只有正确处理好二者之间的关系，才能真正把我国建设成创新型国家，实现当代青年肩负的历史使命。我们既要努力学习科学文化知识，又要发扬创新精神，积极开拓创新。

（2）①重奖科技人才，鼓励科技创新，在全社会营造“尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造”的良好氛围；②加快教育创新，大力培养创新型人才；③大力开展科技创新活动，举办科技创新比赛，提高全民族的科技创新能力；④广泛开展科学知识普及活动，在全社会普及科学知识，提高全民族的科学文化素质；⑤支持发展众创空间，激发广大人民群众的创造活力等等。

【解析】本题考查观点题，主要涉及创新重要性等相关知识。 主要考查学生分析问题能力，解决问题能力和归纳能力；对材料进行深入分析，据教材知识组织答案。

（1）解答此问要从创新和学习相关角度分析，两个观点割裂创新与学习的关系，只是片面看待其中一方面的重要性，解答此问要从创新重要性和学习重要性，以及他们之间关系入手，组织答案即可。

（2）此问属于做法题目，可从制定奖励政策，举办创新活动，宣传科普知识等角度组织答案即可。