“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”这句话强调
A. 诚信是为人做事的基本准则 B. 诚信是协调公共关系的重要条件
C. 诚信是市场经济健康发展的重要保证 D. 重诺守信是从政执政的基本要求
正义是人类一直以来的不懈追求，中华民族自古就有崇尚正直的传统。下列体现正义感的是
A. 取人之长，量人之短 B. 激浊扬清, 嫉恶好善
C. 敞开心扉，学会沟通 D. 集思广益，互惠互利
【学习十九大】
党的十九大回顾了十八大以来改革开放和社会主义现代化建设取得的历史性成就，作出了中国特色社会主义进入新时代、我国社会主要矛盾已经转化等重大政治论断，擘划了到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的宏伟蓝图。
九年级(3)班以“学习十九大精神，我与祖国共奋进”为主题开展活动，请你参与其中，完成下列任务。
(1)【大会主题】中国共产党第十九次全国代表大会的主题是什么？
（2）【砥砺奋进】以下是老师摘录的部分报告内容：
摘录一：经济保持中高速增长，在世界主要国家中名列前茅，国内生产总值从五十四万亿元增长到八十多万亿元，稳居世界第二，对世界经济增长贡献率超过百分之三十。 |
摘录二：发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决，发展质量和效益还不高，锄新能力不够强，实体经济水平有待提高，生态环境保护任重道远…… |
取得“摘录一”成就的原因有哪些？
（3）运用所学知识，就“摘录二”问题提出几条合理化建议。
(4)【继往开来】十九大报告指出，广大青年要勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！
为了不辜负总书记厚望，我们青少年应怎样做？
【自觉践行】
2017年8月7日，教育部印发《中小学德育工作指南》，提出中小学德育的“五项主要内容”：理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育。
(1)根据新闻材料，完成表格中相关内容的填写。
①教育部印发《中小学德育工作指南》属于社会主义精神文明建设的 建设。 | 社会主义核心价值观个人层面的具体内容是：
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(2)“生态文明教育”是《中小学德育工作指南》主要内容之一。对此，你将怎样成为生态文明建设的践行者？
【奉法者强】
材料一：“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视法治中国建设，坚定不移地贯彻落实依法治国方略。
材抖二：国家网信办2017年9月7日印发《互联网群组信息服务管理规定》提出，互联网群组建立者、管理者应履行群组管理责任，即“谁建群谁负责”“谁管理谁负责”，依据法律法规、用户协议和平台公约，规范群组网络行为和信息发布。
(1)请你谈一谈全面推进依法治国、推进法治社会建设的意义。
(2)对于《互联网群组信息服务管理规定》，有网友提出，言论自由是公民的基本权利， 在“群”里说什么是自己的事，何必多此一举？请你运用有关权利的知识，反驳一下这种观点。
（3）为了落实《互联网群组信息服务管理规定》的要求，请你为“群友”使用网络提些要求。
【成长自我】
材料一：2017年6月，最美孝心少年颁奖典礼在央视上播出，引发了观众热烈的反响。里面每一个最美孝心少年事迹都让人感动。14岁女孩王丹，12岁男孩张仪，还有只有5岁小男孩王荣……
材料二：每个最美孝心少年的背后，都有辛酸的故事。在各种不幸面前，他们没有退缩，而是迎难而上健康成长。“也许，我们应该感谢生活中的不幸，因为是它们成就了一个又一个杰出的少年”。
(1)看了这一期节目后，初中生小闽对照最美孝心少年，反思了自己的日常生活表现。他通过什么途径认识自己？
(2)通过认真的思考，小闽对自己的各个方面表现有比较清醒的认识，以下是他填写的
自我鉴定表，请你结合所学知识，帮他完成剩下的内容。
项目 | 表现 | 评估结果 |
自立 | ① | 做得很好 |
② | 遇到学习生活中的问题，常犹豫不决，再难些就放弃了。 | 做得不够 |
③ | 不计代价与回报，全身心投入，义无反顾地担当。 | 还要努力 |
（3）“也许，我们应该感谢生活中的不幸，因为是它们成就了一个又一个杰出的少年”。
请你谈谈对这句话的理解。
