Question

2016年2月，浙江某县3名小学生因探险失联。孩子们的失联，牵动着社会各界的心。

材料一：孩子们走在陌生的山路上，找不到回家的路，感觉脑子里一片空白。天渐渐黑了，他们越走越害怕，一直不停地大声哭喊，感觉越来越疲惫，离家也越来越远。

材料二：为快速找到失联的孩子，当地政府立即成立了临时救援指挥部，先后派出59支救援队紧急救援。无数群众通过微信、微博等方式转发寻人通告，自发赠送食品、照明等物资，主动参与救援保障工作。在失联近72小时后，孩子们终于被找到了。当地医院紧急派出医疗专家组对孩子进行了身体检查、治疗和心理辅导。

（1）材料一中孩子们表现出怎样的情绪？结合材料分析这样的情绪会带来怎样的影响？

（2）从调节情绪的角度，分析若面临类似材料…中的险情，我们该如何应对？

（3）材料中的孩子们应怎样正确对待生活中的那些负面情感体验？

Answer

答： (1)恐惧、着急等负面情绪。负面情绪可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。

(2)运用调节情绪的方法来调节自己的负面情绪，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地如以运用。

(3)①生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。尽管它们会带来不舒服、不愉快的负面感受。但是，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。②学会承受一些负面感受，善于将负面情绪转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。

【解析】本题主要考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。（1）“感觉脑子里一片空白”、“越走越害怕，一直不停地大声哭喊”，孩子们表现出焦虑、恐惧的情绪，这是一种负面情绪。情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续的处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。（2）考查学生对调节情绪的理解。学会合理的调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。在生活中，每个人都有调节情绪的方法，归纳起来，常用的方法主要包括：改变认知评价法、转移注意、合理宣泄和放松训练等。这些方法，有助于我们更好的调节情绪，成为情绪的主人。（3）考查如何正确对待生活中的负面情绪。学生可从保持积极的心态；认识到负面情绪可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；善于将负面情绪转变为成长的助力等方面来回答。