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材料一: 为响应国家号召,应对气候变化的挑战,邵阳市在被评为国家级文明卫生城市后...

材料一: 为响应国家号召,应对气候变化的挑战,邵阳市在被评为国家级文明卫生城市后,建设生态友好型社会,加快资水的治理,城区公园、街道的绿化,开展净化工程、亮化工程等建设。

材料二: 今年开学初,全国中小学校都对学生进行节约资源的教育,尤其落实在“光盘”行动上,即吃光碗里的饭和盘里的莱,不浪费资源。

某中学九(3)班同学决心用实际行动参与这些活动,并邀你一块参加。

(1)邵阳正在建设哪两型社会?

(2)我们为什么要节约资源、保护环境?

(3)在生活中,你打算怎样节约资源?

(4)请你对“光盘”行动写两句鼓励支持的标语口号。

 

(1)资源节约型和环境友好型社会建设。 (2)①我国人口众多,人均资源占有量很小。②资源开发难度大,资源分布不均衡。③资源浪费严重。④环境污染和环境破坏非常严重。⑤频发的自然灾害已经在警诫人们:必须与自然和谐相处。节约资源,保护环境。 (3)节约用水、用电、用纸、粮食等。如随手关灯,洗菜水冲厕所;纸写两面,爱惜课本,循环使用l能吃多少饭,碗盛多少饭等。 (4)“盛饭不过量,菜盘要吃光”,“饭菜吃光,身心健康”等。 【解析】本题主要考查学生对加强生态文明建设的认识和理解。(1)考查两型社会的内容,这是教材的基础知识,难度较小。我们要促进人与自然的协调,推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,推动生态文明建设,建设资源节约型,环境友好型社会。(2)考查我国坚持节约资源、保护环境基本国策的原因,学生可从我国的资源国情、环境国情;资源、环境已成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战;资源、环境问题严重影响经济社会的可持续发展;是保护生态平衡、保护人民的生命安全和身体健康的需要;是贯彻落实绿色发展理念的必然要求;是贯彻落实“绿水青山就是金山银山”发展理念的需要等方面来回答。(3)本问是开放性设问,学生回答言之有理即可。例如:纸张两面用、养成绿色出行的生活方式、不使用一次性物品、节约用水用电等。(4)本问是开放性设问,学生回答言之有理即可。例如:“光盘”行动,拒绝“剩”宴; 饭菜吃光,身心健康;倒掉的是剩饭,流走的是血汗等。  
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考点分析:
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除夕,老李一家五口围坐在一起,吃着“团圆饭”,唠着开心事。

李大爷说:“我们钢铁公司是国营骨干企业,今年完成了一个投资近3亿元,能生产110万吨特种钢铁的项目。今年公司产值突破了31亿元,利税达到5.1亿元。光年终奖金我就拿了5 000元。”

李大妈说:“我们那个服装厂是乡镇企业,以前只能接受外贸订单,加工儿童服饰和休闲服饰,还要看外国人的脸色。今年我们引进了一套西服生产流水线,当年投产当年见效,光是税收就上缴了30万元。嘿,我还拿了2 000元红包。”

儿子李强说:“我开了一个电脑公司,现在人们的生活条件越来越好,就这几天,光电脑就卖出去了20多台。呵呵,今年这个年过得美滋滋的。”

媳妇王芳说:“还说呢,我都累死了。我那个美容院生意好得不得了,请了18个员工,一直做到现在才把最后一个客人送走。年初二又有十几个新娘要等我给她们化妆。唉,看来,我是没法跟你们出去旅游了。”

这时,孙子李明拿来了计算器,嚷着要算算大家今年一年的收入。不一会儿,他惊叫起来:“哇,我们家是30万元户了!这回,该买辆小汽车了吧?”

大家听了,都哈哈大笑起来……

请问:

(1)李大妈和儿子李强所从事的职业分别属于哪种所有制经济?

(2)这些经济成分在国民经济中各发挥了什么作用?

(3)在我国,像老李一家的情况不是少数,他们走上了富裕道路说明了什么?

 

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习近平总书记强调:要广泛开展社会主义核心价值观教育,使核心价值观的影响像空气一样无所不在,无时不有······培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。

  学校将组织“传承中华优秀传统文化,大力弘扬社会主义核心价值观”为主题的系列教育实践活动,请运用所学知识,参与完成下列任务。

(1)在学校,请你以“培育与弘扬社会主义核心价值观,为什么必须立足优秀传统文化”

为主题,设计班会内容要点。

(2)在家里,为了更好地宣传和实践社会主义核心价值观,请为你的家庭总结一条家风,并指出其蕴含社会主义核心价值观的具体内容。

 

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【歌词赏析】歌曲《一个妈妈的女儿》中唱道:“……藏族和汉族是一个妈妈的女儿,我们的妈妈叫中国……五十六个民族是一个妈妈的女儿,我们的妈妈叫中国,我们的妈妈叫中国叫中国……”

(1)歌词反映了什么道理?

【活动参与】某校九年级(1)班的同学以“维护民族团结,构建和谐社会”为主题展开了讨论:

小虎:维护民族团结是国家的事,与我们中学生无关。

小杰:维护民族团结也就是要尊重一些少数民族的风俗习惯。

(2)请你参与讨论,你会对他们的观点做出怎样的评论?

 

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古人说:“人无礼则不立,事无礼则不成,国无礼则不宁。”一个人不学“礼”、不懂“礼”,缺少社会礼仪知识和规范意识,就不能在社会上立身。以“讲礼貌、懂礼仪、知礼节”为内容的“三礼”教育和青少年的发展息息相关。

阅读上述材料,回答下列问题:

(1)我们为什么要对人讲礼貌?

(2)对人讲礼貌的基本要求有哪些?

 

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我国目前禁毒预防教育的重点是青少年(    )

 

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