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(题文)下列情景中的人物持续处于负面情绪的是( ) A. 班主任老师没有让小娜同...

(题文)下列情景中的人物持续处于负面情绪的是(   )

A. 班主任老师没有让小娜同学主持文艺班会,她闷闷不乐,连节目也不出

B. 小静同学期末考试成绩特差,她想哭,但还是忍住了,最后骑车到山顶大声吼:“我失败了!我要成功!”

 

C. 小明这次数学考试得了满分,心里特别高兴

D. 同桌犯错,老师误以为是小磊。面对老师的批评、指责,小磊没有反驳,他想:“老师批评了自己,同桌也会内疚,以后就不会再犯错误了。”

 

A 【解析】此题旨在考查学生对负面情绪的认识,主要考查学生的分析能力。A闷闷不乐属于负面情绪;B通过转移注意力调控消极情绪;C心里特别高兴属于积极情绪;D小磊通过自我安慰调节消极情绪,所以BCD不符合题意,正确答案选A。  
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考点分析:
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观察下面图片,从左向右依次反映的基本情绪类型是(   )

A. 狂、怒、哀、愤    B. 喜、怒、哀、惧

C. 乐、哀、怒、烦    D. 喜、怒、哀、悲

 

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在足球场上,我们会看到男生奔跑于球场上,强有力地临门一脚;在篮球场上,穿着篮球服的男生时而快速传球,时而准确有力地投篮;在班级组织的外出活动中,男生们都会把苦力活干完,在前面引路的也是男生。而在文娱晚会上,女生们个个都把自己打扮得花枝招展,她们那优美的舞姿深深吸引着男生。这表明,在青春的道路上,男生和女生的性别优势可以(  )

A. 取长补短,让自己变得更加优秀    B. 大同小异,无明显差别

C. 截然不同,根本对立    D. 完全相同,无任何差别

 

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小茜和同桌小明互相帮助,关系很好,经常一同进出教室,于是有同学议论他俩“早恋”,小茜为此非常苦恼和困惑。由此在班里引起了关于异性交往问题的讨论,你认为下列观点正确的是(   )

①男女生交往,要慎重对待,理智处理 ②男女生之间要少说话,保持一定的距离 ③早恋有坏处也有好处,不应提倡也不必反对 ④异性同学纯真的友谊,有利于我们健康成长

A. ②③    B. ②③    C. ③④    D. ①④

 

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情绪带有极大的情境性、激动性和暂时性,常常由某一时刻、某些特定情境引起,时过境迁,就会意转情移;情感则不随情境的改变而转移,带有很大的深刻性和持久性。这表明(  )

①情绪与情感既有区别又有联系 ②情感具有稳定性 ③情绪不稳定 ④人类具有丰富的情绪,不具有丰富的情感

A. ①②③    B. ①②④    C. ②③④    D. ①②③④

 

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2017722日中国之声《新闻和报纸摘要》报道,2017年度《中国留守儿童心灵状况白皮书》显示留守男童比留守女童更脆弱母亲不在身边留守儿童遭受欺负比例高达58%。如果一个孩子身边没有母亲关怀他他自己会更加无依无靠外在表现更加弱势。为给留守儿童创造正面的情感体验我们可以

给予他们力所能及的帮助 ②与他们一起进网吧玩游戏 ③与他们一起走进博物馆或大自然 ④与他们一起欣赏艺术作品

A. ①②③    B. ①③④    C. ②③④    D. ①②④

 

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