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青春,是人类生命激情的赞歌,是人生意识日益觉醒、情感世界丰富多彩的岁月,是以挑战...

青春,是人类生命激情的赞歌,是人生意识日益觉醒、情感世界丰富多彩的岁月,是以挑战者姿态迎接一切的年龄,是每个人开始理性地追问生命旅程方向的季节。青春更是一个特殊的生命驿站,成长的欢乐与烦恼,人生的感悟与梦想,在这里汇成了一支独特的青春旋律。处在青春期的我们,应该在感受生命的多彩,编织人生的梦想中,唱响青春旋律之歌,实现精神的发育与生命的丰盈。

(1)青春的感悟:请你用四个词语来描绘你对青春成长的渴望。

(2) 青春的行动:作为当代中学生,我们应该怎样做到“行己有耻”?

(3) 青春的祝福:青春是美丽的,请你用一句话来祝福自己的青春吧!

 

(1)如独立、勇气、拼搏、理想、激情、自信;等等。 (2)答:①我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为;②需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力;③要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做;④还需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。 (3)示例:青春无价!我们要为自己拥有青春而喝彩! 用奋进、乐观、坚强,书写我们无悔的青春! 放飞青春梦想,用汗水书写青春年华,让我的青春焕发光彩!等等。 【解析】(1)此问旨在考查学生的积累能力,落实情感态度和价值观目标,具有很强的开放性,难度值一般。青少年对青春成长的渴望有很多表现,如独立、勇气、拼搏、理想、激情、自信等等。只要学生根据自己的理解对青春的成长渴望进行概括说明,任意说出四个词语即可。 (2)此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况,落实情感态度和价值观目标,难度值一般。根据所学知识,要做到“行己有耻”,就要知廉耻懂荣辱、不断提高辨别“耻”的能力、树立底线意识、磨砺坚强意志。只要学生从上述四个角度说明做法,言之有理即可。如果学生回答的是具体情境下的具体做法,也可以酌情给分。 (3)此问旨在考查学生的情感态度和价值观目标的落实情况,具有很强的开放性,难度值一般。学生用一句话概括青春,只要能体现出拼搏、激情、乐观、自信、自强等生活态度,言之有理即可。  
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考点分析:
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青春,这个美好的字眼,富有诗意,富有人生哲理。有的人在你眼下坠落深谷;但也有人经历风雨的考验,终于迈开了成熟人生的步伐。对于初入青春的我们,不同的人有不同的体验。以下是某校七年级学生2班的几位同学的聊天记录:

小李:过去的一年,真让我郁闷。我的声音比以前低沉了;脾气也见长了,老喜欢和家长、老师“抬杠”。我总是控制不住自己,难道我犯了什么病吗?

小乐:呵呵,我也有同感,应该不是毛病吧。不过我也说不上原因。

小明:我最郁闷的是无论在课堂上回答老师的问题,还是平时同学之间的交流,我总是想到与别的同学不一样的思路,当我否定、批判其他同学时,经常遭到其他同学的嘲笑。难道我错了吗?我不应该这样做吗?

请运用所学知识,回答相关问题:

(1)青春的烦恼:当青春悄悄来临,你有烦恼吗?请写出两个青春期让你最为烦恼的事情。

(2)青春的成长:从培养思维的角度,小明的做法可取吗?请运用所学知识解答小明的困惑。

 

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我们每个人的内心都有一个情感世界,在生活中不断创造美好的情感体验,传递美好情感,能使我们的生命更有力量。

 

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情感是稳定的,因此无论是美好情感还是负面情感一旦产生,就不会发生改变。

 

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人与人之间的情绪会相互感染,在生活中我们喜怒哀乐不忘关心他人,要学会恰当表达自己的情绪。

 

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人的情绪复杂多变,因此是无法调控的。

 

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