创造力是指产生新思想、发现和创造新事物的能力，培养创造力需要
①勤奋学习，掌握知识 ②自觉劳动 ③勤于探索实践 ④因循守旧
A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①②④
对于思维独立，下列正确的理解是
A. 一味追求独特 B. 人云亦云
C. 有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见 D. 不会寻求他人的帮助
青春期的身体变化主要表现在三个方面
①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③独立意识增强 ④性机能的成熟
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
对于我们学生来说，最主要的集体就是班级。每天，班级中总要发生许多的事情，有大有小，有喜有忧。这些事情就像一首优美动听的歌曲，回荡在我们每一次的成长之中。某校七年级(2)班正在开展“在集体中成长”探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。
（温暖的班集体）
我们有一个温暖的班集体。有一天同学们正在晨读，突然，王天感到很难受，李大为马上向班长马亮报告，班长连忙拿来体温计，38.5度！“快把他送到医务室！”马亮一边说，一边组织同学把王天送到了医务室。吃了退烧药，王天终于退了烧。中午，李明把妈妈给他带的红烧肉给了王天，王天说：“谢谢，同学们对我太好了！”还有一次，付明轩扫地捡了50元钱，他刚想放进自己兜里，可又想：“丢钱的人肯定非常着急！”于是，他把钱交给了老师。老师问：“谁丢了50元钱？”刘飞一看书包说：“我丢的！我丢的！”刘飞对付明轩说：“太谢谢你了！”“没关系，这是我应该做的。”
（1）在这个集体中生活会对我们的成长带来哪些积极的影响？
（建设美好集体）
彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩，每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。
（2）为建设美好集体，你准备怎么做？
观察漫画，回答下列问题。
(1)为助力青春成长，你会选择漫画中哪位同学的表现？为什么？
(2)向你选择的那位同学学习，你准备如何做？
材料一：校园欺凌(指同学间欺负弱小、敲诈勒索等行为)越来越引起全社会的高度重视。教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地对校园欺凌进行专项治理，这一举措在全国引起强烈反响。育才中学同学们在班级QQ群纷纷留言，表达自己的看法。下面是几位同学的留言：
悠悠岁月：专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护，我们真心需要这样的保护。
微风徐徐：咱们学校也经常发生类似事件，预防校园欺凌，人人有责，我们要行动起来，还校园一片安宁。
材料二：芳芳的父亲认为：“我们家里穷，孩子到外面打工挣钱，可以贴补家里。”致
使正在读七年级的芳芳辍学。芳芳几次哭着找父亲要求继续读书，可是父亲以家中困难为由就是不让芳芳上学。
(1)开展校园欺凌专项治理体现了对未成年人的什么保护？除此之外，未成年人还受到哪些方面的保护？
(2)为什么“悠悠岁月”说我们真心需要这样的保护？
(3)芳芳应该采取哪种方式维护自己的合法权益？为什么？
