“积极的人像太阳，照到哪里，哪里亮。”以情绪的角度理解这句话，正确的是( )
A. 情绪有喜怒哀惧之分 B. 不同的情绪对人的影响相同
C. 情绪具有相通性和感染性 D. 情绪具有复杂性和多样性
2018年3月16日，美国总统特朗普不顾中国人民的反对，签署了《台湾旅行法》，公然干涉中国内政。对此某中学九年3班的杨阳同学感到很气愤，他做了份手抄报帖在教室里，号召大家努力学习，报效祖国。这种调节情绪的方法是
A. 认识改变法 B. 合理发泄法
C. 情绪升华法 D. 注意改变法
材料:2017年12月4日是我国第四个“国家宪法日”,某中学八年级学生分成小组走出校门,开展了以“宪法在我身边”为主题的社会实践活动。清和他们能一起行动吧。
第一组:来到当地政府,看到新任命的国家机关及其工作人员正在手按《中华人民共和国宪法进行宪法》进行就职宣誓。
(1)手按宪法进行就职宣誓,意味着什么?(至少两个方面)
第二组:分头采访了运用法律手段讨薪的农民工、举报制售盗版光盘的消费者、按照程序查看政府账单的网民…
(2)在这些人身上,体现了法治社会对公民提出哪些要求?
第三组:来到某中学观看学生手捧宪法在成人仪式上宣誓
(3)手捧宪法,心有宪法,请以“我的成长与宪法为题“写出你的内心感言
材料一:2018年3月20日,十三届全国人大一次会议表决通过了关于政府工作报告的决议,政府工作报告指出,“发展公平而有质量的教育。推动城乡义务教育一体化发展,教育投入继续向困难地区和薄弱环节倾斜。要加快推进教育现代化,办好人民满意的教育,让每个人都有平等机会通过教育改变自身命运、成就人生梦想”。
材料二: 燕燕，我在微信朋友圈看见一张搞笑的照片，发给你看看。
强强：哦，这不是我吗？怎么变成猪八戒了？怪不得这几天有人喊我“肥猪”呢，气死我了，我该怎么办？
（火眼金睛）(1)材料一政府工作报告中有关教育的决议有利于保障学生的什么权利?我国为保障公民这一权利制定了哪些政策?
（简要判断）(2)材料二对话内容反映出强强的哪些权利受到了侵害?如果你是强强,应怎么维护自己的权益?
（深入探究）(3)为了保证每位公民的合法权益,作为中学生,你可以采取哪些形式来宣传保障权利实现的重要性?
生活在今天的中国,人们的日子一天天变好,这与中国特色社会主义基本制度是分不开的。
材料一：正在某校就读八年级的小明感到非常幸福。因为,不仅学校的学习条件好,而且家里的经济状况也挺好的。妈妈在中国移动分公司上班很多年了;爸爸自己开了一家汽车维修装饰美容店,还雇请了21个员工。可以说,小明家里的经济收入很可观。
材料二：2018年3月5日至15日,十三届全国人大一次会议在北京召开,会议表决了关于2017年国民经济和社会发展计划执行情况与2018年国民经济和社会发展计划的决议草案、政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告,民法总则等
(1)材料一中小明的妈妈、爸爸的工作单位分别属于哪种具体的经济形式?请你谈一谈小明爸爸工作单位的这种经济形式在我国当前经济和社会发展中的作用?
(2)结合材料二说明我国坚持哪一项基本制度
(3)结合材料一和材料二,简要谈一谈你对中国特色社会主义基本制度的认识?(至少两方面,3分)
材料一：2017年10月18日，习近平代表第十八届中央委员会向十九大作出报告。报告提出“维护国家法制统一、尊严、权威，要加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由”，把人权的法治保障作为依法治国，建设社会主义法治国家的基础与重要内容。
材料二：2017年12月15日，国务院新闻办公厅发布《中国人权法治化保障的新进展》白皮书，白皮书明确：进一步规范权力运行，完善权力运行制约和监督机制，形成有权必有责、有权必担责、滥权必追责的制度安排。
材料三：党十九大报告指出，“要坚定不移走中国特色社会主义法治道路，完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系；加强宪法实施，推进合宪性审查工作，维护宪法权威”。
阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：
（1）材料一体现了怎样的宪法原则？联系材料二看材料一，请你说说这两则材料之间存在的关系。
（2）联系材料二，从“规范权力运行”的角度，请你为国家权利的规范运行提几条合理化建议。
（3）宪法的权威在于实施，据此，有同学认为：只要加强宪法监督，就能很好的保障宪法实施。请运用《保证宪法实施》的相关知识，对此观点进行评析。
