Question

材料一：2017年10月25日，党的十九届中央委员会第一次全体会议新选出的中央政治局常委同中外记者见面。习近平总书记在讲话中指出，2020年，我们将全面建成小康社会。全面建成小康社会，一个不能少；共同富裕路上，一个不能掉队。……我坚信，中国人民生活一定会一年更比一年好。

材料二：2017年12月31日，国家主席习近平发表2018年新年贺词指出：幸福都是奋斗出来的。2018年是全面贯彻中共十九大精神的开局之年。中共十九大描绘了我国发展今后30多年的美好蓝图。九层之台，起于累土。要把这个蓝图变为现实，必须不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作。

材料三：2018年2月14日，习近平在2018年春节团拜会发表重要讲话：★只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。★新时代是奋斗者的时代。我们要坚持把人民对美好生活的向往作为我们的奋斗目标，始终为人民不懈奋斗、同人民一起奋斗，切实把奋斗精神贯彻到进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想全过程，形成竞相奋斗、团结奋斗的生动局面。

材料四：汶川十年，是奋斗的十年；汶川故事，是奋斗者的故事。2018年5月8日-10日,四川卫视播出的三集电视专题片《汶川十年》让我们感受奋斗者的力量。在灾难中，他们刻画坚强，传递感动;在希望中，他们书写人生，感恩奋进。让我们走近那些熟悉的面孔，感受十年奋斗绚烂的生命新时代。

阅读材料，结合所学知识，回答以下问题：

（1）“我坚信，中国人民生活一定会一年更比一年好。”这个信心来自于哪里？（至少三点，3分）

（2）2018年是全面贯彻中共十九大精神的开局之年。你认为你所在学校可以通过哪些活动形式来宣传贯彻中共十九大精神？（至少两种）

（3）为了决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们还需要进行长期的艰苦奋斗。这是为什么？

（4）我们青少年怎样才能成为新时代的奋斗者？

Answer

（1）答：中国共产党的正确领导；中国特色社会主义的强大生命力；我国综合国力和经济实力的显著增强；社会的和谐稳定；全国各族人民的紧密团结、艰苦创业等。

（2）答：①以“学习宣传贯彻党的十九大精神”为主题的黑板报；②以“新时代，新思想，新征程”为主题的演讲比赛；③以“学习新时代中国特色社会主义思想”为主题的专题讲座；④以“做新时代的中国青年”为主题的主题班会……

（3）答：①作为中华民族的传统美德，勤劳勇敢、自强不息，自古以来就是我们民族精神的重要内容。②艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。③艰苦创业精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。④发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的伟大事业需要艰苦创业精神的支撑和推动。实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。

（4）答：①树立远大理想，努力学习科学文化知识，发扬艰苦奋斗精神。②努力培养创新精神和实践能力，勇于创新、善于创新。③在日常生活中培养艰苦朴素精神，勤俭节约。④热爱祖国，热心公益，为新时代中国特色社会主义事业贡献力量。

【解析】（1）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。中国人民的生活会越来越好，是因为有中国共产党的正确领导、坚持党的基本路线不动摇、我国综合国力不断增强、社会长期保持繁荣稳定的局面、全国各族人民团结一致艰苦奋斗等。只要学生回答出任意三点原因，符合题意即可。

（2）此问旨在考查学生的活动组织能力，落实情感态度和价值观目标，具有很强的开放性，难度值一般。适合中学生的活动形式有很多，如黑板报、演讲比赛、知识竞赛、专题讲座等。只要学生任意回答出三种形式，言之有理即可。

（3）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。根据所学知识，改革开放以来，我国的综合国力有了很大提高，人民的生活水平也不断提高。但是我国的基本国情没有变、目前实现的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的，因此要实现中华民族的伟大复兴，仍然要发扬艰苦奋斗的作风。解答此问时，可以从艰苦奋斗精神是中华民族的优良传统、无论什么年代，艰苦奋斗精神都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德；发展中国特色社会主义需要发扬艰苦奋斗的精神。只要学生回答的言之有理即可。

（4）此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有一定开放性，难度值一般。解答此类问题，一般要从思想意识和实际行动两个角度进行说明。从思想意识的角度看，青少年应树立远大理想、发扬艰苦奋斗的精神、培养创新意识和责任意识；从实际行动的角度看，青少年应努力学习科学文化知识、积极参与小发明小制作活动、热心公益等。只要学生从上述两个角度进行说明，言之有理即可。