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乡村振兴战略是党的十九大作出的重要战略部署,更是金华的一重大战略机遇。阅读材料,回答问题。

(脱贫攻坚看成效)    2013-2017年金华市经济发展数据

 

2013年

2014年

2015年

2016年

2017年

国内生产总值(亿元)

2959

3207

3406

3635

3870

城镇居民人均可支配收入(元)

36423

39807

43193

46554

50653

农村居民人均可支配收入(元)

14788

18544

20297

21896

23922

 

(1)从材料中我们可以获得哪些信息?

 

(乡村振兴破“密码”)今天的金华,“旅游+”模式遍地开花,结合自身特色,把美丽乡村与旅游业有机结合,村落景区让人向往;“美丽交通+ ”征程拉开序幕,村村通客车,提升“美丽乡村公路”民生实事;科技+”模式融入现代农业园区建设,加快传统产业转型升级;“文化礼堂+ ”模式焕发文明气象,建设金华乡村文化精神地标;“法治+”与垃圾分类有机契合,《金华市农村生活垃圾分类管理条例》的出台使金华农村生活垃圾分类,从实践层面走向了制度化、规范化、法治化;等等。

(2)根据材料,请破解金华乡村振兴中的“密码”。

(不忘初心敢担当)青年人作为最具活力和开拓精神的社会群体,新时代背景下的乡村振兴,同样呼唤着新青年的接力、传承与创造。

(3)为更好地传承与创造,现在的你需要如何肩负起自己的担当?

 

(1) 金华经济持续快速发展,人民生活水平提高;但城乡差距仍较大,城乡发展不平衡 (2)坚持因地制宜地发展原则;关注民生,加强基础设施的建设;把经济建设转移到依靠科技进步的轨道上来;加强精神文明建设;坚持依法治国的基本方略。 (3)努力学习科学文化知识,勤于思考,培养自己的创新精神和实践能力。 【解析】(1)本题是一个图表题,做此类题的方法是横看竖看对比着看,回归教材,运用政治术语作答。首先横看图表,不难发现无论是国内生产总值,还是城乡居民收入都在逐年增加。竖看图表,也发现了城乡居民的收入差距大,城乡发展不平衡。据此作答。 (2)本题考查学生分析问题、解决问题的能力。仔细阅读材料,提炼关键语句,回归教材,总结作答。“结合自身特色,把美丽乡村与旅游业有机结合”说明了金华能够坚持因地制宜地发展原则。“提升“美丽乡村公路”民生实事”,体现了金华关注民生,加强基础设施的建设。“科技+”模式融入现代农业园区建设”,体现了金华把经济建设转移到依靠科技进步的轨道上来。““文化礼堂+ ”模式焕发文明气象,建设金华乡村文化精神地标”体现了金华重视精神文明建设。“《金华市农村生活垃圾分类管理条例》的出台使金华农村生活垃圾分类,从实践层面走向了制度化、规范化、法治化”体现了金华坚持依法治国的基本方略。据此作答。 (3)本题属于开放性试题,考查做法。结合青少年的实际,围绕树立理想、努力学习、培养创新精神、培养实践能力,立志成材,报效祖国等方面作答。  
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考点分析:
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观察漫画,回答问题。

相关链接:《中华人民共和国道路交通安全法》第四十七条规定:机动车行经人行横道时,应当减速行驶;遇行人正在通过人行横道,应当停车让行。

(1)礼让斑马线有礼也讲理,请你说说其中的“理”?

(2)你是否赞成漫画二中行人闯红灯被喷水的做法?说明理由。

(3)构建斑马线上的安全文明,关键在人。两幅漫画给我们哪些启示?

 

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下表是十三届全国人大一次会议部分议程,对下列议程解读正确的是

A. A

B. B

C. C

D. D

 

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2018年3月23日,美国海军“马斯廷”号导弹驱逐舰擅自进入中国南海岛礁邻近海域。中国海军570舰、514舰迅即行动,依法依规对美舰进行识别查证,并予以警告驱离。这一做法

①是维护国家安全、荣誉和利益的表现   ②是坚持国家利益高于一切的表现

③是维护国家主权和领土完整的表现     ④反映我国国防力量是世界上最强大的

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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李克强答记者问时说道:国企、民企等各类所有制企业,为中国经济取得历史性成就付出了巨大努力,现在民营企业税收占半壁江山,占城镇新增就业的90%,这表明

①国有企业是我国国民经济的主体       ②非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分 

③我国鼓励支持引导非公有制经济的发展  ④国有经济和民营经济平等参与市场竞争、相互促进

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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浙江组织开展礼敬中华优秀传统文化、高雅艺术进校园等活动,开展多层次的经典诵读活动。这些活动的开展有利于

①继承弘扬中华优秀传统文化             ②建设文化强国,增强文化自信

③减少外来文化带来的影响             ④提高文化素质和思想道德素质

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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