Question

种粮食，满足着整个社会的温饱；工人在生产一线奋力工作，为整个社会提供了充足的生活必需品；教师在讲台上激情挥洒，为未来社会养育栋梁之材……

（1）上述材料与图片说明了什么？

（2）个人成长与社会发展有何关系？

Answer

（1）我们的社会生活绚丽多彩，我们要学会感受社会生活。

（2）我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

【解析】（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括的能力，具有一定的开放性，难度值一般。从材料和图片中可以看出，农民、工人、教师都在自己的岗位上为社会作贡献，我们的生活才会如此绚丽多彩。所以，我们要感恩生活、回报社会。

（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度价值观目标，难度值一般。根据所学知识，我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这是课本中的重要知识点，属于基础知识部分，我们依据教材知识进行回答就可以。