Question

品评公共利益。

材料一：三年后，在北京工作、天津出差、河北生活的“三栖时光”，不再只是浪费在路上。可以基本实现京津冀中心城区与周边城镇0.5-1.5小时交通圈。未来，河北省将实现县县通高速、市市有机场，实施市市通快速铁路。

材料二：统一城乡义务教育学生“两免一补”政策，加快实现城镇义务教育公共服务常住人口全覆盖，持续改善薄弱学校办学条件，扩大优质教育资源覆盖面。

材料三：

（1）材料一涉及到了哪些具体的公共利益？请找出来。

（2）材料二中的举措有什么重要影响？

（3）材料三中的行为人应增强哪些意识来提高自己的文明素质？

（4）请以“我与公共利益”为题，写出你的内心感言。

Answer

（1）高速、机场、铁路。

（2）有利于提升人口素质；有利于改善人们的生活质量；有利于提高人们的生命质量；有利于缩小城乡教育差距等。

（3）公德意识；规则意识；责任意识；主人翁意识等。

（4）我的生活离不开公共利益（维护公共利益，从我做起）

【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对公共利益的认识，主要考查学生的理解运用，材料中高铁、机场、高速等属于国家设施建设，属于公共利益。（2）此题旨在考查学生对国家重视教育的意义的认识，主要考查学生的理解运用，材料中国家重视义务教育的均衡发展，有利于保障公民的受教育权，所以影响可以从提高人口素质、生活质量、促进教育均衡发展，缩小教育差距等方面回答，言之有理即可得分。（3）此题旨在考查学生对社会公德和责任的认识，主要考查学生的认知能力，漫画中的行为人随地吐痰、乱扔垃圾、公共场合吸烟等行为，都是不道德的行为，是不负责任的表现，所以从公德意识，规则意识、责任意识等方面回答，言之有理即可得分。（4）此题属于开放性试题，只要从我与公共利益的关系回答，言之有理即可得分。