Question

张倩是一个品学兼优的学生。在班时成绩一直名列前茅，上课认真听讲，课后除完成作业外，还做大量的课外练习题。她尽可能地利用每分每秒来学习，很少参加学校组织的各种活动。有时，她的父母想带她出去旅游长长见识或看一些文艺演出活动，她也以要学习为由而拒绝了。

（1）你认为张倩的做法有利于培养高雅的生活情趣吗？为什么？

（2）我们中学生应该怎样培养高雅的生活情趣？

Answer

（1）张倩的做法不利于培养高雅的生活情趣，原因如下：

①丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。

②虽然中学生的基本任务是学习科学文化知识，但是，学习科学文化知识不能简单地理解为只是学习，而应该在学好课堂知识的基础上，努力扩大知识面，拓展活动的领域。

③多参加一些丰富的文化活动，如观看一些文艺演出、旅游等，可以增长见识，领略生活的真正意义和情趣。

④张倩每天只是埋头苦读，不参加文化活动，不利于好拓宽眼界，开阔心胸，因此也不利于好培养健康、高雅的生活情趣。

（2）中学生要培养高雅的生活情趣，有以下要求：

①要有乐观、幽默的生活态度

②要培养和保持强烈的好奇心；

③要有丰富的文化生活；

④在对美的追求和感悟中，陶冶我们的道德情操。

【解析】

试题分析：

（1）从设问看，此问属于“是什么”和原因类问题，要求学生评价张倩的说法并说明理由，旨在考查学生对易混点的区分能力和运用所学知识解决实际问题的能力，难度值中等。从材料中张倩的表现可以看出，她一心沉浸在学习中，放弃了参加丰富的文化生活，这种行为并不利于培养高雅的生活情趣。因为

①丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。

②虽然中学生的基本任务是学习科学文化知识，但是，学习科学文化知识不能简单地理解为只是学习，而应该在学好课堂知识的基础上，努力扩大知识面，拓展活动的领域。

③多参加一些丰富的文化活动，如观看一些文艺演出、旅游等，可以增长见识，领略生活的真正意义和情趣。

④张倩每天只是埋头苦读，不参加文化活动，不利于好拓宽眼界，开阔心胸，因此也不利于好培养健康、高雅的生活情趣。

（2）从设问看，此问属于做法类问题，要求学生回答培养高雅情趣的方法，旨在考查学生对基础知识的掌握情况，难度值较小。根据所学知识，中学生要培养高雅的生活情趣，有以下要求：

①要有乐观、幽默的生活态度

②要培养和保持强烈的好奇心；

③要有丰富的文化生活；

④在对美的追求和感悟中，陶冶我们的道德情操。