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国务院在《关于加强法治政府建设的意见》中提出,要严格行政问责。坚持有错必纠、有责...

国务院在《关于加强法治政府建设的意见》中提出,要严格行政问责。坚持有错必纠、有责必问。对因有令不行、有禁不止、行政不作为、失职渎职、违法行政等行为,要依法依纪严肃追究有关领导直至行政首长的责任。“行政问责”表明

①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使 ②对于滥用权力的行为要追究相关组织和个人的法律责任 ③我国公民具有自觉监督国家机关的义务 ④对于国家机关和工作人员来说,权力就是责任,责任就要担当

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①②③④

 

C 【解析】实行严格的行政问责说明了国家权力必须在宪法和法律规定的范围内行使,因此国家机关和工作人员应该遵守这些规定,滥用权力的行为就要追究法律责任。①②④的说法正确且符合题意,应入选。③的说法是错误的,公民有监督政府机关工作人员的权利,不是义务。此项应排除。故该题选C。  
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考点分析:
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在我国,人民代表大会等国家机关,实行民主集中制工作原则。下列做法体现该原则的是

①各级人民代表大会的代表都由选民直接选举产生 ②在作出决策、决定时实行少数服从多数

③重大事情的决策由人大常委会负责 ④既坚持中央的统一领导,又合理划分中央和地方国家机构职权

A. ①②    B. ②③    C. ③④    D. ②④

 

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尊重和保障人权是我国的宪法原则,它要求

①各级国家机关树立尊重和保障人权的理念 ②宪法规定我国所有的制度 ③国家采取各种措施积极保护和促进人权 ④每一个中国公民都应该坚持宪法至上的信念

A. ③④    B. ①②    C. ①③    D. ②④

 

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我国的国徽图案庄严大方、内涵深刻,鲜明地体现了我国是________领导的、以________为基础的人民民主专政的社会主义国家。

A. 工人阶级 工农联盟    B. 工人阶级 知识分子

C. 农民阶级 工农联盟    D. 知识分子 工农联盟

 

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党的十九大开启了中国特色社会主义新时代。新时代需更新的发展。走进2018,中华儿女接续奋斗,展现新作为。

[新时代的发展]党的十九大指出,我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。江西省对2018年的发展作出了部署(下图)。

(1)现选择前三项,请你分析,江西省为什么要作出这些部署? 

[新时代的宪法] 2018年3月11日,十三届全国人大一次会议表决通过了宪法修正案。宪法修改,是新时代的必然选择。我们来了解宪法修改的那些事儿。

(2)请你探究,宪法修正案增加上述内容的依据是什么? 

[新时代的幸福]“多谋民生之利、多解民生之忧”,党的十九大给我们送来了许多民生“红包”,给我们带来满满的幸福感。下面是其中的两个红包。

红包一:推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及高中阶段教育。

红包二:实施健康中国战略。要完善国民健康政策,为人民群众提供全方位全周期健康服务。

(3)这两个红包为什么能给我们带来满满的幸福感? 

[新时代的奋斗]幸福是奋斗出来的”。走进新时代、中华儿女在不同的岗位上以忠诚和奋斗抒写者精彩答卷。

 

 

精彩答卷一

答卷人:地球物理学家教授黄大年

答卷内容:放弃在国外的优厚特遇,怀着一脸报国志向,回到祖国,带领科技团队奋力拼搏,推动了中国深部地球探测技术实现跨代飞跃。为了实现科技强国梦,他多次累倒在工作岗位上。

 

 

精彩答卷二

答卷人:江西村官刘玲

答卷内容:秉持最初的创业梦想,放下

硕士名头,将自己的户口迁到当地,扎根农村,努力改变当地贫困落后面说。为了村里的扶贫项目,地还把自己的嫁妆钱拿出来,作为启动资全。

(4)黄大年和刘玲书写的精彩答卷给了我们哪些共同的启迪?

 

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结合材料,完成答题。

一首歌,从动荡的革命年代走来,听来仍铿锵年少;一首歌,承载民族的荣耀与苦难,成为维系中国情感的化身。历史硝烟散去,《义勇军进行曲》作为中华人民共和国国歌薪火相传,历久如新。无论是奥运会颁奖台雄浑嘹亮的国歌声,还是周一早间学校操场上带着些许青草味的国歌声,都承载着中华民族同样的民族精神,都值得被同样地尊敬和守护。

2017年9月1 日下午,《中华人民共和国国歌法》获十二届全国人大常委会第二十九次会议表决通过。国歌法对应当奏唱国歌的场合、礼仅规范等作出规定,同时鼓励广大人民群众唱国歌、爱国歌。法律还对侮辱国歌等行为作出处罚规定。

2017年9月29日, 国家新闻出版厂广电总局就有关单位学习宣传贯彻《中华人民共和国国歌法》发下通知。通知要求,广播电台、电视台在国庆节、国际劳动节等重要的国家法定节日,记念日应当依法播放国歌。

(1)拟题:运用所学知识,自拟一个体现材料主要内容的题目。

题目:                                           

(2)评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。

 

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