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2017年10月29日,中央电视台走型公益活动《2017寻找最美孝心少年颁奖典礼...

2017年10月29日,中央电视台走型公益活动《2017寻找最美孝心少年颁奖典礼》在央视播出。每天背先天肢体残疾的姐姐上学的王泽盼、积极乐观的照顾植物人爸爸的马芯洋、年仅六岁挑起全家生活重担的王安娜,主动照顾孤寡老人7年的新疆女孩那迪热·支买尔江……等十个孩子,获得“最美孝心少年”称号。他们身上的可贵品质,诠释了中华民族“百善孝为先”的传统美德。

  结合材料,根据所学知识回答:

(1)你从最美孝心少年身上学到了哪些正能量?

(2)请你谈谈对“百善孝为先”的理解。

(3)你准备如何向最美孝心少年学习?(任选一角度)

 

(1)直面挫折,孝敬父母,自立自强,乐观向上、乐于助人等。 (2)①父母抚养我们成长。父母把子女看成自己生命的一部分,关心子女胜过关心自 己。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。②父母教育我们做人。父母从思想品德上关怀、教育我们,引导我们确立人生的目标,教我们如何做人。③孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统美德,也是法律规定子女应尽的义务。 (3)角度一:我要向孝心少年学习孝敬父母。①日常生活中对父母有礼貌,理解父母的心愿,听取父母的教诲,关心父母的健康,体贴父母的辛劳,分担父母的忧愁,不向父母提出过分的要求。②帮父母做些力所能及的家务,主动陪父母聊天,父母生病时照顾他们等。 角度二:我要向孝心少年学习直面挫折。①正确认识挫折和逆境对人的影响,掌握应对挫折的方法,如:正面挫折,不畏不惧;冷静对待、从容应对;自我疏导、自我排解;主动寻求帮助;积极进取,探索创新②在日常生活中,遇到困难不畏难,迎难而上,即使遇到家庭变故,不放弃,做生活的强者。 角度三:我要向孝心少年学习自立自强。①学会自立:克服依赖心理,学会安排和管理自己的生活;②培养自强:志存高远,勇于面对困难,做生活的强者,在磨砺意志中自强进取。③在日常生活中,要学会管理好自己的生活,帮助父母做家务并做好自己的事情,不断进步。 【解析】(1)本题考查学生分析问题、解决问题的能力。仔细阅读材料,提炼关键语句,回归教材,运用政治术语作答。他们面对困难都能够直面挫折,可见有积极乐观的生活态度。而且都能挑起生活的重担,具有自立自强的品质。还有孝敬父母、有爱心、乐于助人等品质。据此作答。 (2)本题考查孝敬父母的原因相关知识,考查学生对基础知识的理解和掌握。根据教材内容,围绕父母赋予我们生命、哺育我们成长、为家庭付出了很多,理应得到我们的孝敬等方面阐述,还可以从孝敬父母是道德义务、法律义务来回答。 (3)本题属于开放性试题,考查做法类。如果选择孝敬父母,则围绕思想上、行动上、学习上三个角度阐述。如果选择直面挫折,则围绕正确认识挫折对人的影响、学会应对挫折的方法,努力做生活的强者来回答。如果选择自立自强,则围绕克服依赖心理、管理好自己的生活,磨砺坚强的意志等方面作答。  
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考点分析:
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某初中开展了针对在校九年级学生的心理状态调查,对880份有效问卷的部分统计结果如下:

  心理状况

 

    3分以下

 

    8分以上

 

    平均分

 

学习压力

 

9.0%

 

47.2%

 

7.4

 

孤独倾向

 

22.8%

 

3.9%

 

2.47

 

自责倾向

 

25.6%

 

12.1%

 

4.89

 

 

(注:每一项调查最高分为10分,最低分为0分,分值与该项心理状况成正比)

请分析统计结果回答问题。

(1)该校学生哪一心理状况最应引起关注?产生的原因有哪些?(至少写出两点)

(2)请针对调查结果反映出的部分同学的心理问题分别提出你的建议。

 

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A. 小丽的好朋友因病住院,小丽利用课余时间帮她补课

B. 李娜和王茜是一对好朋友,她们从不给对方指出缺点和错误

C. 小刘和小王是好友,两人经常说为朋友应两肋插刀

D. 李某和刘某因玩电脑游戏旷课,在老师进行调查了解时她们互相隐瞒真相

 

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①当前教育的中心工作是资助落后地区的贫困生

②实施科教兴国战略

③促进教育均衡发展,实现教育公平

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A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

 

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C. “三个有利于”标准    D. “三个代表”重要思想

 

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A. 学会自主、合作、探究式的学习    B. 提高学习效率,分秒必争的学习

C. 科学安排时间,一张一驰,劳逸结合    D. 享受学习快乐,体会知识带来的愉悦

 

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