以下行为中，属于自尊自信行为的是
A．用正确的言行维护自己的人格尊严，不做有损于自己名誉和形象的事
B．用不正当的手段去抬高自己
C．把个人荣誉和好处作为支配自己的动力
D．把自己看得处处比别人强
（美好校园 共同参与）
材料一：
图一：某中学组织开展种植实践活动 图二：某中学组织消防演习活动
材料二：中学生十大不雅行为
一、破坏公物现象；二、乱丢乱扔现象；三、乱刻乱画现象；四、不文明就餐现象；五、带手机入校园现象；六、打架斗殴现象；七、外卖现象；八、校外飙车现象；九、男女生不正当交往现象；十、中学生吸烟现象。
（1）两幅图片体现了对未成年人的何种保护？谈谈未成年人参加此类活动对自身的积极作用？
（2）为解决材料二中学生的问题，你有什么好的建议？
（美丽长沙 你我同行）
材料一： 十九大报告将建设生态文明上升到关系中华民族永续发展的千年大计的高度，描绘了建设美丽中国的宏伟蓝图，为新时代指引生态文明向前推进树立了行动灯塔。
材料二： 长沙在生态建设中走出了一条自己的路子。绿心是长株潭城市群的“生态绿肺”。近年来，长沙把保护绿心摆在重要位置，率先出台绿心地区违法违规处理办法、组建联合执法队伍，实施全面系统的生态补偿制度。引导群众树立两型生活方式方面做了很多探索，如在全市纵深推进社区、村庄、学校、企业、机关、门店等多个类别的两型示范创建；公开招募一批宣讲员，深入到基层单位，面对面引导群众树立绿色生活方式；与一批社会组织合作，积极开展相关的两型主题活动。下阶段，长沙将持续深化两型公众参与机制改革，在载体和平台上再创新、再探索，努力提升广大群众的参与度，进一步推动长沙绿色城市建设。
（1）结合材料说说推动长沙建设绿色城市的依据。
（2）结合所学知识，谈谈公民如何依法积极投入到生态文明的建设中？
（依法治国 与时俱进）
3月11日，十三届全国人大一次会议通过了宪法修正案。其中第二十七条修改如图。
运用所学知识，分析如此修改的原因。
（拥抱自信 成就未来）
能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。
—— 但丁
有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。
—— 萧伯纳
我们如何拥抱自信成就更好的自己呢？
插班生小凡来自农村，由于穿着打扮不时髦，加上浓重的乡音，同学们都瞧不起他
