积极关心社会的变化发展是现代人应有的品质。某市某校九年级(1)班思想品德探究小组通过网络、报纸等方 式搜集了如下几则材料。阅读材料,请你运用所学知识回答下列问题。
【清正了,我的党】
党的十八届六中全会审议通过《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》,继续推进全面从严治党, 共同营造风清气正的政治生态。
(1)结合所学知识,谈谈中国共产党全面从严治党的理由。
【厉害了,我的国】
2017、4、26日我国第一艘国产航母下水,4、27日第一艘货运飞船天舟一号与天宫二号成功对接;5月5日,国产C919大型客机在浦东国际机场首飞成功…….我国一项项高科技成就喜报频传,让全体中国人都无比骄傲和自豪,我们青少年作为肩负起振兴中华历史使命的一代,也要为祖国的发展做好准备,我们应该如何培养自己的创新精神?
【文明了,我的家】
我市的文明城市创建活动正在如火如荼的进行,家乡创建,人人有责,大家为文明城市的创建投注自己的力量,同学们在社会调查中发现的问题如下:
一些人在公共场所旁若无人地吸烟、大声喧哗,随地吐痰、吐口香糖。在公共场所常有无礼的举动或粗鲁的行为举止。
许多市民在大街上任意过马路,不走斑马线,闯红灯者也特别多。有很多人为了图
省事、走“捷径”而翻越护栏。
饭店里,浪费现象触目惊心,许多饭菜都吃不完。一桌饭菜至少会剩余10%,一
般情况下一桌 饭菜会浪费1/4左右。
某村庄,横穿村庄的小河被垃圾堆满,河水污染严重。中心街道旁边是杂乱的生活垃圾,苍蝇横飞,污浊不堪。
某同学家,未安装节水器具,一直使用流水洗漱,平均每人每天洗澡二次,每次60分钟以上,每月水费80元。而正常家庭每月只需要15元。家里的空调每天正常使用,电视即使没人看也总是开着
(2)根据他们发现的问题,请你有针对性地提出合理的建议
每节思品课的《社会热点透视》,一直是同学们喜欢的环节,根据同学们收集的各种时政及社会热点材料,同学们热烈讨论认真分析,每次都有新收获新体会,下面是某节课上同学们展示的材料片段:
材料一:春节期间,央视的《中国诗词大会》火爆全国,10期节目累计超过10亿人次,中国人的诗心被唤醒,领会传统文化之美,一时间吟诗歌赋成时尚;已播出十期的《朗读者》更是好评如潮,每期一个主题,一个人,一段文,传递真善美和人间大爱,怡情、明志、导行,电视节目催生了文化热诚,“今天你阅读了吗”成为问候语……
材料二:群殴、羞辱、拍视频、网上传播……近年来校园暴力欺凌事件频频发生。校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等。为把最阳光和最安全的校园还给所有的学生, 2016 年11月,教育部等9部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》,要求对学生欺凌和暴力行为加强教育预防、依法惩戒和综合治理。
(1)运用所学的知识分析材料一,上述电视节目有什么积极的意义?
(2)有些同学看了材料二认为,有了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》,校园暴力事件就不会再发生了,他们的看法对吗?请说出理由
2016年12月31日,习近平主席在2017年新年献词中指出:“天上不会掉馅饼,努力奋斗才能梦想成真。”并号召“大家撸起袖子加油干”。到21世纪中叶我国各族人民的共同理想是_______________,“大家搭起袖子加油干”启示我们实现理想的根本途径是_________
A. 全面建成小康社会 践行社会主义核心价值观
B. 基本实现现代化 发扬艰苦奋斗精神
C. 实现中华民族伟大复兴 积极实施可持续发展战略
D. 跻身发达国家行列 弘扬以爱国主义为核心的时代精神
中央电视台特别节目《大国工匠》讲述了高凤林、胡双钱等人虽学历不高,但他们通过 数十年如一日的学习和磨练,追求着职业技能的极致化,缔造了一个又一个“中国制造”的故事。他们的故事启示我们______
①职业学校学生更需要工匠精神 ②各行各业都需要人才,都能出人才
③成才的关键在于自己的勤奋努力 ④读职业学校更加有利于成才
A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ①③
2016年7月7日,“2016年中国西藏发展论坛”在西藏拉萨开幕新中国成立后,西藏实现了从贫穷向富裕文明的巨大跨越,西藏的历史翻开了新的篇章,西藏和平解放60多年来,书写了“短短几十年,跨越上千年”的人间奇迹,其根本原因在于______
A. 坚持民族平等、团结、共同繁荣的新型民族关系
B. 实行了“一国两制”的基本方针
C. 开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系
D. 西藏人民发扬了艰苦奋斗的精神
“油条哥”刘洪安在当选全国道德模范后更忙了,他注册了“油条哥”商标,开了一家分店,他的身份也变成了“油条哥”餐饮管理有限公司的经理。“油条哥”注册商标的行为是享有了 ,担任“油条哥”餐饮管理有限公司的经理获得收入的分配方式是 。( )
A. 知识产权、按生产要素分配 B. 财产权、按劳分配
C. 继承权、按生产要素分配 D. 智力成果权、按劳分配