Question

材料一:经过改革开放近40年的发展，我国社会生产力水平明显提高，人民生活显著改善，对美好生活的向往更加强烈，人民群众的需要呈现多样化多层次多方面的特点,期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境、更丰富的精神文化生活。

结合材料,运用相关知识,思考下列问题:

(1)人民的“八个更”说明了什么?

(2)如何才能满足人民群众的这些需求?(两个方面即可)

材料二:小强通过调查了解到地政府为了更好地满足人民的需求,采取了以下举措：举措一:为了提高就业，增加当地居民收入，引进了一家高科技企业和高污染企业。举措二：实施雨露助学计划，对当地贫团学生给予多种形式的救助。举措三：落实大众创业，鼓励当地一些黑作坊生产、销售不合质量标准的食品。

(3)请你对上述举措进行评析。(任选两个举措评析即可)

Answer

（1）答：说明当前我国社会的主要矛盾已经转变为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。    

（2）答：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力； 坚持党的基本路线不动摇；   

维护教育公平；    加快收入分配制度改革；    大力发展医疗卫生事业；    

坚持可持续发展战略；    大力发展社会主义先进文化； 等等。

（3）举措一：引进高科技企业能够为当地的发展提供机遇，增加就业和财政收入，是可行的；

引进高污染企业会破坏当地的生态环境，威胁生态平衡、危害人们健康，进而制约经济的可持续发展，不可取。

举措二：实施雨露助学计划，有利于维护贫困学生的受教育权，推动教育事业的发展，是维护公平的具体体现。

举措三：生产、销售不合质量标准的食品危害了消费者的生命健康权、公平交易权、真实情况知悉权等合法权利，违背了诚信原则，破坏了经济秩序，最终会影响经济发展。相关责任人也触犯了法律，会受到法律的制裁和道德的谴责，最终会影响自身发展。

【解析】（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值中等。材料中人民对未来生活的“八个更”的期盼，其实就是人民对美好生活的需要，即说明了当前我国社会的主要矛盾已经转变为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

（2）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。从“八个更”的内容中可以看出，要让人民“有更好的教育”就要发展教育事业，维护教育的公平；要让人民有“更稳定的工作、更满意的收入”就要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；要让人民有“更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件”，就要发展社会保障事业、医疗卫生事业等；要让人民有“更优美的环境”就要坚持实施可持续发展战略；要让人民有“更丰富的精神文化生活”，就要大力发展社会主义先进文化。只要学生回答出任意两个方面的做法即可。

（3）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值中等。解答此类问题，要注意认真阅读材料，从材料中找到关键词或关键句，再运用所学知识进行概括说明。认真阅读材料，举措一中，“引进高科技企业”的做法是正确的，能够为当地的发展提供机遇，增加就业和财政收入；“引进高污染企业”是错误的，会破坏当地的生态环境，威胁生态平衡、危害人们健康，进而制约经济的可持续发展。举措二中，“实施雨露助学计划，救助贫困学生”，有利于维护贫困学生的受教育权，推动教育事业的发展，是维护公平的具体体现。举措中这些黑作坊的做法从道德的角度看，违背了诚信原则，会受到道德的谴责；从法律的角度看，是违法行为，危害了消费者的生命健康权、公平交易权、真实情况知悉权等合法权利，破坏了经济秩序，会受到法律的制裁，也会影响自身和当地经济的发展。只要学生任选两个举措，评价分析的言之有理即可。