“骏马能历险,耕田不如牛。坚车能载重,渡河不如舟。舍长以求短,智者难为谋。”这说明( )
①能力各有所长,各有所短
②人应该根据自己的特长选择目标
③挑战自己能力的最短处
④人生应只有一个奋斗目标
A. ③④ B. ①② C. ①③ D. ①②④
10 岁的小女孩姚启凤热爱芭蕾舞，因家境贫寒，每晚只能在昏暗的路灯下，在父亲捡来的一张毯子上默默地苦练芭蕾舞，风雨无阻。姚启风身上体现的良好品质有（ ）
A. 自强自立、虚荣自负 B. 自卑知耻、平等待人
C. 自尊自信、自强不息 D. 自尊自信、张扬固执
明辨是非
以下是几位同学在日常学习与生活中的行为表现，请你运用所学知识判断、分析他们的行为，并帮助他们解决问题
（1）生物课上小刚看小说，老师严厉地批评了小刚，并没收了小说。此后，凡是生物课，小刚总是想方设法地制造矛盾顶撞老师。
（2）小丽每次用完东西随处乱放，妈妈在收拾时总是提醒她放回原处，小丽很反感地说：“讨厌！真唠叨！”
（3）一次考试，小华考的很不理想，考试结束后，她灰心丧气，渐渐地对生活失去了信心。
（4）八年级学生小明认识了一帮社会“朋友”，他们经常怂恿小明抽烟、喝酒，为了义气和面子，小明接受了。
关心泰州发展，积极参加泰州建设是每个市民的共同责任。泰州市某中学九年级（2）班的思想品德兴趣小组搜集了如下材料。阅读材料，运用所学知识回答如下问题。
（1）【创业富民】蓝绍敏在全市创业富民动员大会上说：“任何时候都不能缺追求、缺自信、缺执着。只要想干，即使有再大的困难也可以克服。”
运用所学知识分析为什么创业不能“缺追求、缺自信、缺执着”？
（2）【大走访，大落实】2016年12月以来，泰州市深入开展“百团千村万企大走访大落实”活动，由全市党员干部组成的100个工作团，走入普通百姓家中，来到企业和项目一线，摸实情、谋实招、解难题。
党员干部深入开展“大走访大落实”活动，有什么现实意义？
（3）【城建大提升】兴趣小组开展了以“保护城市文化，提升城市品位”为主题的调查活动。他们搜集到如下材料：
材料一：泰州是有着两千多年历史的文化名城，渔行水村、涵东街、稻河、草河等历史文化街区和人民海军诞生地等文物保护单位是泰州城市文化不可分割的一部分。
材料二：改革开放以来，我国城镇化建设成效显著，但在如何保护城市文化上也存在一些突出问题，如城市规划的前瞻性、严肃性、科学性、公开性不够；城市建筑贪大、媚洋、求怪等乱象丛生、千城一面；文化传承堪忧；面子工程、不宜居、不可持续……
假如你是调查小组成员，请你就如何破解城市发展与文化保护的矛盾、建设宜居城市，提出自己的建议。
阅读材料，回答问题
材料一：数据显示，河南省教育援疆建设项目12个，总投资达1．03亿元；选派107名哈密教师赴豫培训进修，45名河南教师赴哈密短期支教；无偿捐建总价值800万元的基础教育资源网平台，填补哈密教育信息化发展空白……
材料二：迢迢援疆路，殷殷豫哈情。郑州市的援疆教师们，沿着教育的丝绸之路，带着先进的班班通教学技术和先进的教育理念来到哈密，客服饮食、语言、气候、环境等方面的困难；低温缺水，就穿免洗的冲锋衣；没有室内厕所，晚上少喝水；为了援疆支教，推迟婚期……付出终有回报，受援学校的教学质量提高了，学生们流着泪不舍得让他们离开。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）河南教育援疆的意义有哪些？
（2）援疆老师身上有哪些优秀品质值得我们学习？
阅读材料，回答下列问题：
材料：曹雪芹用了10年写成《红楼梦》，司马迁用了18年写成《史记》，达尔文用了18年写成《物种起源》，哥白尼用了30年写成《天体运行论》，马克思用了40年写成《资本论》……。
（1）上述材料说明了磨砺坚强意志的哪一要求？磨砺坚强意志还有哪些要求？
（2）有人认为：中学生只要有了坚强意志，就能成为阳光少年。请你运用“优化心理品质”的相关知识对此观点加以评析。
