Question

材料：初中生小林经常在微博中记录生活中的点点滴滴。以下是小林的最新博文：“在学校，明明是隔壁小玲在讲话，语文老师却说是我。上他的语文课，我还要学吗？”“同桌的那个她写了张纸条给我说喜欢我，同桌的你，我约定了。”

运用所学知识，结合材料，对小林博文中的言行进行辨析。

Answer

（1）小林博文中的言行都是错误的。小林的言行是不尊敬老师，并误入与异性交往误区的表现。（2）老师是人类文明的传播者，是我们的良师益友，既教书又育人，在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，我们理应尊敬老师，当我们与老师发生误会时，小林应主动与老师沟通化解误会，从老师的角度看问题，正确对待老师的批评，做到有则改之无则加勉，原谅老师的错误，绝不影响自己学习语文。（3）进入青春期后，我们会产生对异性的好感，这是正常又美丽的现象．但是我们要慎重对待，理智处理，学会反思，在反思中学会选择，学会承担责任，学会保护自己。（4）所以，我们应尊敬老师，团结同学，正确与老师及异性同学交往，健康成长。

【解析】此题属于辨析题，旨在考查学生对易错易混点的把握情况，综合运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。解答此类问题，应按照“判断正误---说明原因---正确做法”，即“是什么、为什么、怎么做”的思路组织答案。认真阅读材料中小林的观点：因为被语文老师误解，就“不想学语文了”，这种想法是错误的，是不尊重老师的表现。可以运用“老师在我们成长过程中所起的作用”部分的知识说明原因，再运用“正确对待老师的批评”部分的内容说明做法。接受“同桌的她”的约定，这一做法是错误的，误入异性同学交往的误区。可以运用“正确看待青春期异性同学之间的感情”部分的知识说明原因，运用“怎样正确处理与异性同学的情感”部分的知识说明正确做法。只要学生判断正确，层次清楚地进行辨别分析，且运用的观点准确，言之有理即可。