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以下是初中生小明的部分微博心情—— (1)请你为小明分析心情不爽的原因? (2)...

以下是初中生小明的部分微博心情——

(1)请你为小明分析心情不爽的原因?   

(2)请你为成绩落后的小明支几招

 

(1)小明把自己不喜欢的东西给别人,给人起绰号,说明他不尊重别人,影响人际关系和谐;他再也不想理人家,说明他不能宽容待人,不利于化解矛盾,影响心情。 (2)树立正确的竞争观念,对成败保持一颗平常心;要以积极乐观的心态对待挫折;调整期望值,确立适合自己的目标;学会与竞争对手合作,虚心向同桌学习,互帮互助、共同提高;认真分析考试失利的原因,改进学习方法,多向老师、同学请教;勤奋踏实,努力学习,争取不断进步……; 【解析】试题分析:(1)读材料分析出两层意思:一是给人起绰号;二是他心里不爽。因此从这两层意思可以联系所学知识,起绰号本身就是一种错误行为,本质上还是因为不尊重他人;他心里不爽,不想大鹏,可以从宽容待人的角度作答。(2)此题抓住重点词“成绩落后”,给出的措施只要是能够提高成绩的都可以。
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考点分析:
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2017年2月以来,媒体连续报道了河南省新密市一学生骑车撞坏路边停靠的宝马车的反光镜、划伤了车身后,匿名留下字条以及打工挣来的311元钱向车主道歉,并与打工的母亲联系赔偿。宝马车主薛战民有感于该学生留言、留钱、勇于承担责任的诚实作为,在警察的帮助下找到这名学生后,不但不要他赔偿,还当场资助他万元“助学金”。

结合材料,运用所学知识,思考下列问题:   

(1)你为谁点赞,上述材料中的打工学生还是宝马车主?说出你的理由。   

(2)打工学生“穷有信”的故事彰显了诚信的魅力,在生活中如何做到诚实守信?   

(3)打工学生“穷有信”,宝马车主“富且仁”的故事打动了很多人,我们的社会太需要这样的正能量了。结合材料和自身实际,你准备怎样传递他们身上的正能量?

 

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“大国工匠”挺起中国制造的脊梁,他们是一群在平凡的岗位上实现人生价值的技工。看过纪录片《大国工匠》以后,引发同学们对未来人生的探讨。   

(1)国家高级技师﹣﹣高凤林,从技校毕业后,跟随我国第一代氩弧焊工学习技艺,便暗下决心,要成为像师傅那样对航天事业有用的人。为了攻克技术难题,他跑图书馆,浏览专业技术网站。每天,他都在操作间进行试验,两个月里试验上百次,高凤林的理由很简单:因为国家航天事业的发展不能等。

高凤林的事迹对我们走上成才之路有何启发?   

(2)我们每一个初中毕业生,都面临着对未来职业的选择问题。小华心想:我将来办个小微企业,走捷径,快挣钱,模仿“奥利奥”品牌生产“粤利粤”等“山寨食品”。

你如何看待小华的职业追求?

 

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王红是一个老实听话,从不说谎的女孩子。一天,班里转来一位新同学,在同学们议论这位新同学时,王红实话实说:“她长得好丑啊!”结果同学们都对她很有意见。

请你辨析王红的行为。

 

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“世界上完全不被别人误会的人是没有的,而误会迟早都可以弄清楚,所以我们应该经得起误会。”当我们被别人误会时,应该(   )

①以责人之心责己,以恕己之心恕人    
理解他人,与人为善      
换位思考,互相尊重

④绝不原谅别人,不能让自己的利益受到任何损害

A. ①②③    B. ①③④    C. ②③④    D. ①②④

 

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社会生活的方方面面都不能缺少人与人的沟通、互助、合作,和谐的人际关系是人人渴望的,建立和谐的人际关系必须由_____ 开始             

A. 理解            B. 自尊          C. 奉献           D. 自信

 

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