在一次科技展上,许多人对几名中学生发明的“蛙式沙漠汽车”、“采棉机械手”等惊叹不已,问他们“是不是比别人聪明”。他们回答:“这是我们参加科技小发明活动的结果,通过科技实践活动,我们锻炼了创新思维能力和动手能力,才最终有所创造。”这个事例告诉我们,开发创造潜力要( )
A. 善于观察,见微知著
B. 积累知识,夯实基础
C. 敢于质疑,大胆想象
D. 学以致用,勇于实践
陈刚进入初中后,身高一直很“稳定”,看到周围同学的“海拔”不断增高,他非常着急,怀疑自己有些不正常。对此,我们可以告诉他( )
①赶紧去医院检查,吃一些增高的药物 ②受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同 ③有的长得快,有的长得慢,这些都是正常的 ④我们要正视身体的变化,悦纳生理变化
A. ①④ B. ②③④ C. ①②③ D. ②③
最近亮亮喜欢穿着“另类”服装。妈妈说:“你是一个中学生,这样穿可不太好。”亮亮不以为然地说:“你知道什么,这叫‘酷’,这是思维独立的表现。”亮亮没有意识到思维的独立„„„„„„„„
A. 并不等同于一味追求独特 B. 就要敢于和别人争辩
C. 要完全按照自己想法去做 D. 就是要坚持人云亦云
生活中,我们常会听到这样的说法:“你怎么像女孩子一样?真娇气!”“你怎么不像个男子汉?”“她是女孩子,你要让着她呀。”男孩子跌倒了,其父母可能会鼓励他自己站起来;而一个女孩子跌倒了,其父母极有可能马上扶她起来。这说明( )
A. 到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显
B. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的
C. 社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响
D. 男生女生拥有各自的性别优势
阅读下面情境,回答问题
(1)情境一:小慧打开手机微信,发现有人在微信上散布“港独”言论信息。
①小慧的正确做法:________
②理由:________
(2)情境二:一位来自内蒙古的同学希望小默能帮他补习汉语。
①小默的正确做法:________
②理由:________
(3)情境三:阅读漫画,回答问题
①该同学现在遇到什么问题?
②请你出主意,帮她改变现在的状况。
阅读材料,回答以下问题:材料一:如果我们仅仅依靠现在所学的知识,那么过不了几年时间,就会被时代远远地抛在后面。联合国教科文组织有关专家预言:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”
材料二:学习虽然很辛苦,但不要苦恼,面对困难和阻扰要把它当作一次机会。面对逆境和压力,要把它当作强健我们臂膀的杠铃;面对失败和痛苦,要把它当作我们通往成功的阶梯。这样,尽管长路漫漫,也是快乐常伴。
(1)请为自己写两条名言警句激励自己努力学习。
(2)初中学习生活刚刚开始,你认为怎样学习才能“不忘初心”,更好地适应时代的需要?
(3)结合自己的学习经历,谈谈你是如何应对学习中遇到的困难和阻扰的?