Question

阅读材料并回答问题。

    某初中学生王某在放学回家的路上，被三名“小混混”拦住搜身，并抢去身上仅有的20元钱。他们嫌钱少，便对王某谩骂、侮辱。王某奋起反抗，因寡不敌众被打伤。

    这三名“小混混”是“朋友”、“哥们儿”，也是王某的同龄人，都是另一所初中的辍学学生，曾结伙敲诈勒索他人。他们被公安机关拘留后坦言，抢劫的原因很简单：我们每天上网、玩电子游戏、吸烟、喝酒等都要花费；没有钱，所以只好去抢。   

（1）上述案例中，三名“小混混”的行为违反了我国的哪些相关法律？（至少列出三部法律名称）   

（2）三名“小混混”的行为侵犯了中学生王某哪些公民权利？   

（3）上述案例对我们青少年学生有哪些教育或警示？

Answer

（1）①《预防未成年人犯罪法》；②《义务教育法》；③《民法通则》；④《治安管理处罚法》；⑤《宪法》等。

（2）①人身自由（人身权利）；②财产所有权（社会经济权利）；③生命健康权；④名誉权（人格尊严权）。

（3）①要学会战胜（拒绝）不良诱惑或“对待金钱，要取之有道，通过合法劳动和正当途径来获得”；②自觉遵纪守法，依法自律（防微杜渐，避免沾染不良习气…），或法律禁止做的，我们坚决不做；③谨慎交友（乐交诤友，不交损友）；④要用智慧保护自己，采取机智灵活的方法与不法侵害作斗争；⑤珍惜学习机会或依法维护受教育权利，自觉履行受教育义务。

【解析】试题分析：

（1）从设问看，此问属于“是什么”类问题，要求学生回答我国的相关法律名称，旨在考查学生对基础知识的掌握情况、运用所学知识解决实际问题的能力，难度值较小。从分值设置看，此问设2分，要求学生回答两部法律的名称。认真阅读材料可以看出，“小混混”应该是初中生，辍学在家的行为违反了《义务教育法》；向他人索要财物，违反了《预防未成年人犯罪法》；抢劫他人违反了《民法通则》和《治安管理处罚法》等法律。

（2）从设问看，此问属于“是什么”类问题，要求学生回答“小混混”的行为侵犯了王某的什么权利，旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，难度值一般。从分值设置看，此问设3分，要求学生回答出三个权利。根据所学知识，“小混混”拦住王某，侵犯了王某的人身自由；向王某索要财物，侵犯了王某的财产所有权；对王某侮辱谩骂，侵犯了王某的人格尊严权；打伤王某侵犯了王某的生命健康权。

（3）从设问看，此问属于启示类问题，要求学生回答从材料中得出的警示，旨在考查学生从材料中提取有效信息，综合运用所学知识解决实际问题的能力，难度值中等。从分值设置看，此问设8分，要求学生从四个方面组织答案。认真阅读材料可以从“小混混”和王某两个角度入手谈警示：从“小混混”的角度看，他们之所以走上违法的道路，是因为“抢劫的原因很简单：我们每天上网、玩电子游戏、吸烟、喝酒等都要花费；没有钱，所以只好去抢。”即不能抵抗不良诱惑，不能及时改正自身的错误，因此我们得到的警示是：要学会战胜（拒绝）不良诱惑或“对待金钱，要取之有道，通过合法劳动和正当途径来获得”；自觉遵纪守法，依法自律（防微杜渐，避免沾染不良习气……），或法律禁止做的，我们坚决不做；谨慎交友（乐交诤友，不交损友）；要用智慧保护自己，采取机智灵活的方法与不法侵害作斗争；珍惜学习机会或依法维护受教育权利，自觉履行受教育义务。从王某的角度看，面对不法侵害，我们要用智慧保护自己，采取机智灵活的方法与不法侵害作斗争。