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【漫画观察】观察下面漫画,回答问题: (1)漫画一中的家庭结构属于哪一种家庭?爸...

【漫画观察】观察下面漫画,回答问题:

(1)漫画一中的家庭结构属于哪一种家庭?爸爸、妈妈对孩子压岁钱的建议分别体现了孩子对压岁钱享有什么权利?

(2)漫画二中出版社侵犯了小男孩的什么权利?小男孩可以向出版社提出哪些要求?

(3)漫画三中商场应该退货吗?为什么?

 

(1)漫画一中的家庭结构属于核心家庭。 爸爸、妈妈对孩子压岁钱的建议分别体现了孩子对压岁钱享有处分权和收益权。 (2)出版社侵犯了小男孩的著作权。 小男孩可以要求出版社赔礼道歉,停止侵害,消除影响,赔偿损失。(其他言之有理的答案,每点2分,共4分) (3)商场应该退货。 漫画中的男孩只有11岁,是限制民事行为能力人,只能做与他年龄、智力相适应的民事活动,他购买的是贵重物品,这一购买行为属于无效行为。所以,商场应依法将这部手机退掉。(其他言之有理的答案,4分) 【解析】试题分析:(1)此题旨在考查学生对家庭结构类型和财产所有权的认识,漫画中的家庭是由父母和子女两代人组成的,属于核心家庭;把压岁钱存入银行,属于收益权;献爱心属于处分权。(2)此题旨在考查学生对智力成果权和怎样维护智力成果权的认识,根据所学,智力成果权包括著作权、专利权等,未成年人的智力成果权受法律保护,所以漫画中未经他人同意,出版他人作品的行为,侵犯了他人的著作权,维权的方式,可以从停止侵害,赔礼道歉,赔偿损失等方面回答即可。(3)此题旨在考查学生对消费者划分权益的认识,漫画中的未成年人属于限制民事行为能力人,所以商场应该退货,理由从限制行为能力人的购买过重物品,应该征得监督人的统一,否则无效等方面回答即可。  
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考点分析:
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材料一:王某和李某是楼上楼下的邻居,楼上王某的卫生间从去年就漏水,楼下李某经常上去找王某:“我们家卫生间要打伞了,你赶紧找人修一修吧。”可李某却说:“我们家又不打伞,你们找房管局吧。”僵持了很久,楼下的李某自己去买了厕所用具。要求楼上王某换上,可王某就是不同意,他认为自己家修不修是自己的权利,别人管不着。

材料二:学生郭某因抄袭作业受到老师的批评,事后他对同学说:“我能交作业就不错了,老师如果再批评我,我就不来上学了!受教育是我的权利,权利是可以放弃的。”

阅读上述材料,结合所学知识回答下列问题:

(1)王某的观点是否正确?运用所学知识加以分析。

(2)请你给楼下李某出个主意,解决他遇到的麻烦。

(3)材料一对你有何启示?

(4)材料二中郭某同学的观点对吗?为什么?

(5)作为一名合格公民,应当怎样忠实履行法定义务?

 

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情景一:小明发现自己所在的社区在环境卫生、安全防范等方面存在不少问题和隐患,于是就给所属的社区委员会提了几条合理化建议。

情景二:小郑家庭困难,在没有申请营业执照的情况下,就在家里开起了百货超市。

情景三:小丽从小一直爱好写作,于是有一天向报社投了一篇稿子,结果得到了100元的报酬。

情景四:小李因为朋友小孙欠了自己3万元钱多年不还,于是把小孙绑架到自己家里关了两天,要求小孙家人拿钱赎人。

(1)请指出以上四个情境中,哪些是正确行使公民权利的行为,哪些是没有依法行使公民权利的行为?

(2)在我国,公民的基本权利有哪些?
(3)你认为公民在行使自己的自由和权利时,应该注意哪些问题?

 

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某班组织了一堂以“增强法律意识,提高自护能力”为主题的班会,通过对案例的剖析,对学生进行法制安全教育。

(知法用法)经交警查看监控,找到了肇事司机。肇事司机私下找到小明家人,提出和解。小明及家人咨询了律师,同意由交警调解,双方协商解决。但在赔偿金额方面双方产生分歧,小明及家人在律师的帮助下,将肇事司机告到法院。最终,肇事司机按法院判决承担了相应的法律责任。   

(1)小明的哪项权利受到了侵犯?   

(2)面对突如其来的事故,你认为小明和小亮应该如何机智灵活地去做?   

(3)小明及家人运用了哪些法律手段,维护自己的合法权益?

 

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某大学四名学生在网上发布了“学生受欺负”的帖子,后被大量转发造成恶劣的社会影响。公安机关查实该帖子纯属谣言,依法作出对四名学生拘留10日的行政处罚决定。

小方说,四名大学生是在行使自己的权利,不应该受到处罚。

请运用所学知识,对此观点进行评析。

 

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随着“互联网+”战略的实施,我们可以通过网络更加便捷地参与国家政治生活。但与此同时,互联网也成为某些造谣者肆意散播谣言的平台,扰乱了社会秩序,影响了社会和谐与稳定。作为网民,我们应该(  )

①提高公民意识,增强辨别是非能力  ②树立权利意识,坚持言论绝对自由

③强化义务意识,坚持不信谣、不传谣  ④增强法律意识,依法参与政治生活

A. ①②③    B. ①③④    C. ②③④    D. ①②③④

 

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