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为在课堂教学中贯彻落实党的十九大精神,市教育局教研室组织编写了《党的十九大精神读...

为在课堂教学中贯彻落实党的十九大精神,市教育局教研室组织编写了《党的十九大精神读本》(初中适用)一书。结合读本,某校八年级(1)班同学在道德与法治老师的指导下开展了系列宣讲活动,请你共同参与。

(合作有方法)任何活动仅靠个人的智慧和为量难以完成。需要大家的通力合作,发挥每个人的能力和智慧。

(团队有力量)宣讲活动中小伟为展示自己的口才,宣讲时与大家节奏不够协调,影响了宣讲效果。我们每个人都是集体中的一员,个人的成长与进步离不开集体。   

(1)为取得良好的宣讲效果,在活动中我们需要运用哪些合作智慧?   

(2)为更好地融入集体,我们应该怎样做?

 

(1)合作需要相互信任;合作需要每个人主动作为;合作需要相互配合;合作需要互相沟通。 (2)认同集体的奋斗目标,并为实现这个目标而努力;对集体有归属感,以自己生活的集体为荣;在行动上愿意与其他成员协作。 【解析】(1) 依据教材内容,合作需要相互信任。要以诚相待;要尊重对方,欣赏他人的长处;对责任的分担和利益的分配不要斤斤计较。合作需要每个人主动作为。明确自己的分工和应当承担的责任;该自己做的事情不推诿;要充分发挥自己的力量,贡献自己的智慧。合作需要相互配合。每个成员之间相互配合,相互协作,才能形成合力,从而产生强大的力量。合作需要互相沟通。合作中,出现矛盾和分歧是正常的,无论成功和失败,都需要沟通,以便总结经验教训,为以后更好地合作奠定基础。 (2) 依据教材内容,认同集体的奋斗目标。如果没有共同的期望,班级就像一盘散沙,共同的目标,前进的动力。对集体有归属感,以自己生活的集体为荣。自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,把自己的智慧和热情奉献给集体的建设。团结协作,互助前行。团结的集体才有凝聚力和战斗力。  
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考点分析:
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三年的初中生活即将结束,捡拾过去,能让我们更好地面向未来。下面,让我们来扫描小米的记忆碎片……

学校篮球决赛中,我们全队相互传球,每个人都能分享球权,配合如行云流水。经过全体队员的顽强拼搏,作为弱队的我们最终夺冠。

有一次,我经过反复验证,确定老师出的题目有问题。放学后,我和老师进行交流,老师承认自己题目出错了,还对我进行了表扬。从此,我喜欢上了这门学科。   

(1)请你从合作的角度,写出从此事中获得的感悟。   

(2)小米这段经历,启发我们在以后的学习生活中该如何做。

 

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阅读材料,回答问题

我们的生活,是因为有了很多人的共同合作,才得以顺利进行。

俗语一:一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。

俗语二:一只蚂蚁搬米,搬来搬去搬不起;两只蚂蚁来搬米,身体晃来又晃去;三只蚂蚁来搬米,轻轻抬着进洞里。

(1)请说明两种说法不同结果的原因是什么?

(2)合作可以弥补(      )的不足,有助于个人成长

(3)我们要培养团队精神,请写出两个团队精神养成的条件

 

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某校八年级(2)班的同学在思想品德课上围绕“竞争与合作”这一话题展开了激烈讨论。其中小龙和小丁提出了各自的观点,请你运用所学知识对小龙和小丁两位同学的观点进行评析。

 

 

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小兵学习了终身学习的相关知识后,产生了“面对信息时代的挑战,我们应怎样做?”的问题,请你帮助小兵找出不正确的答案(   )

A. 要做学习的管理者    B. 学会自主、合作、探究学习

C. 模仿他人的学习方式    D. 养成主动学习、持续学习的习惯

 

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对每个竞争者来说,应本着

A.向他人学习的态度参与竞争    B.平和心态参与竞赛

C.公平的法则参与竞争     D.公平的法则参与比赛

 

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