晓强觉得一个人独自学习效果好，而小丽觉得与伙伴一起学习效果更好；小霞在周围同学说话的时候也能看书，而小军却做不到。这是因为 （ ）
①每个人的气质、性格、爱好和特长不同 ②每个人成长的生活环境和条件不同 ③学习方法是先天固有的，每个人都不同 ④学习方法无规律可循，千差万别
A.①②B. ③④ C.①④ D.②③
参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。面对初中生活的新起点，我们应该（ ）
A.珍惜新起点，主动适应新生活
B.得过且过，做一天和尚撞一天钟
C.把学习作为我们唯一重要的目标
D.积极融入新生活，抓紧寻找好朋友
汪国真诗句，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，蕴含的人生道理是（ ）
A.有梦想的日子，就有希望在生长 B.梦想是对未来生活的盼望和追求
C.把梦想变为现实，需要付出努力 D.我们要找准现实与梦想之间的差距
下边的《初中生校园生活苦与乐情况统计表》告诉我们
①要凭借坚强的意志战胜学习中的苦
②要善待自己，回避学习中的辛苦
③学习是多方面的，并不是时刻都能感受到快乐
④中学时代的学习是一个苦乐交织的过程
A. ①②④ B. ①②③
C. ①③④ D. ②③④
有人群便有交往。人们在交往中拓展了生存的空间，练就了生活的本领，品味着做人的乐趣，体验着生命的价值。以下是“我”在与同学交往中的收获与困惑。
“我”的收获：
小明是我这次参加比赛的合作伙伴，尽管对很多事情的看法存在分歧，但我们俩在这次比赛过程中能做到取人之长，宽人之短，彼此坦诚，消除隔阂，积极主动承担责任并互相帮助，我们成了众人羡慕的好朋友，并取得了比赛的胜利。
（1）“我”的收获主要反映了我们交往合作中的哪些品质？（4分）
“我”的困惑：
我和琳琳是同桌，我们在学习上一直相互较劲，只要她的成绩超过我，我就受不了。为了防止她超过我，平时有些资料我也就不想给她看了。
（2）你打算如何劝解题目中的“我”？（4分）
为在课堂教学中贯彻落实党的十九大精神，市教育局教研室组织编写了《党的十九大精神读本》（初中适用）一书。结合读本，某校八年级(1)班同学在道德与法治老师的指导下开展了系列宣讲活动，请你共同参与。
（合作有方法）任何活动仅靠个人的智慧和为量难以完成。需要大家的通力合作，发挥每个人的能力和智慧。
（团队有力量）宣讲活动中小伟为展示自己的口才，宣讲时与大家节奏不够协调，影响了宣讲效果。我们每个人都是集体中的一员，个人的成长与进步离不开集体。
（1）为取得良好的宣讲效果，在活动中我们需要运用哪些合作智慧？
（2）为更好地融入集体，我们应该怎样做？
