Question

2017年入夏以来，我国多地连续遭受暴雨袭击，人民生命财产遭受巨大威胁和损失。面对危难险情，各级党员干部冲锋在前，成为危险地带的“突击队员”；人民子弟兵不眠不休，为受灾群众带来生的希望；友善的人民群众互伸援手……

（1）灾害发生后各个人群的行为，体现了教材中有关“责任”的哪些知识？

（2）只有明确自己的角色，才能更好的承担责任。请你列举生活中所扮演的角色及其承担的责任。（3）你觉得我们应怎样做一个有责任感的公民？

Answer

（1）①角色不同，责任不同。②在我们周围，有许许多多这样的人，他们履行社会责任，不计较代价与回报。正因为有他们在履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。③只有人人认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。④要积极承担责任，不言代价与回报。

（2）①作为子女，孝敬父母，是我们的责任；②作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；③作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞；④作为普通公民，我们“位卑未敢忘忧国”； ⑤作为社会成员，我们应该维护正义、热爱和平、保护环境.

（3）①慎重许诺、坚决履行诺言。②勇于承认错误，并承担相应责任。③我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。④学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长。

【解析】本题考查承担责任的相关知识，依据课本知识分析材料要求组织答案。

（1）本题考查承担责任等。根据教材知识，责任与角色关系，承担责任不要代价与回报；积极承担社会责任等方面组织答案。

（2）此题旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，从不同角色承担不同责任作答。

（3）本题考查做一个有责任感的公民，识记型题目。据教材知识回答即可。