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孟某在广州乘坐出租车时不慎将装有手机和3万元现金的手提包落在了出租车上,后被出租...

孟某在广州乘坐出租车时不慎将装有手机和3万元现金的手提包落在了出租车上,后被出租车司机陈某拾得。第二天,孟某和陈某见面了。情境一:出租车司机陈某确认失物是孟某的以后,主动归还了。

情境二:孟某要求陈某归还失物,陈某谎称自己没看见,拒绝归还。   

(1)请你评价陈某的行为。   

(2)请你全面推测孟某可能采取哪种办法解决这件事?   

(3)孟某应采取什么办法才能正确解决问题?

 

(1)陈某拾得遗失物并归还失主,是自觉履行法定义务的行为。 (2)孟某可能采取的方法有:①采取合法手段维护自己的正当权益,如:到陈某所在的出租汽车公司投诉或到执法部门控告等。②也可能采取非法手段维护自己的权益,比如采取大打出手等方法迫使陈某交还失物。 (3)当公民的合法权益遭到侵害时,不能随心所欲,应该树立按照法定程序办事的意识,应按法定程序,通过正确的途径和方式维护自己的正当权益。 【解析】(1)依据教材内容,陈某富有爱心、同情心,换位思考,与人为善,具有高度的责任感,是正义的行为。法律意识强,主动将遗失物归还失主,弘扬社会正气。 (2)孟某理智对待,与陈某协商,协商未果到法院起诉,用法律手段维权。忍气吞声或者打击报复。 (3)当公民的合法权益遭到侵害时,增强法律意识、维权意识,采用合法手段维权。  
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考点分析:
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观察下图,请回答下列问题:

(1)漫画中的“我”的行为是一种什么行为?   

(2)漫画中的“我有两样就足够了”这种想法对吗?请你帮他分析。

 

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在“12·4”全国法制宣传日到来之际,某校八年级(1)班决定开展以“正确行使公民权利,自觉履行公民义务”为主题的系列教育活动,现在请你参与并完成下列活动。

活动一:演讲与思考

    该班一位同学在此次演讲活动中说:“……纷繁的世界,多彩的生活,我们拥有一个共同的名字——公民。在社会生活大舞台中每个公民都扮演着各种角色,如子女、家长、教师、学生等。亲爱的同学们,你们知道吗?每当我们扮演这些角色的时候,都享有宪法和法律赋予的权利,同时也必须履行相应的义务,只有这样才能扮演好这些角色……

活动二:案例与启示

该班一位同学在此次教育活动中搜集到一个典型案例:兰某和傅某是黄石某高中高一同班女生,兰某听不惯傅某说话“带渣子”“爆粗口”,两人为此发生口角撕扯。傅某觉得委屈,向同宿舍女生吴某倾诉,吴某为傅某“打抱不平”,遂找来同学王某“出头”。兰某也邀约同学戴某来助阵,戴某又邀了一伙人。双方发生打斗,王某和吴某被打,认为吃了亏,一怒之下王某邀约自己的叔叔等人赶到现场,其中社会青年朱某用水果刀将戴某刺成重伤而死亡。黄石西塞山区公安分局宣布该案8名嫌疑人已刑拘。

活动三:感想与体会   

(1)为什么公民在享受权利的同时必须履行义务?   

(2)我们每个人应该怎样去做,才能扮演好这些角色?   

(3)该案例对我们有哪些启示?   

(4)请你谈谈参加此次教育活动的感想与体会。

 

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情景材料:小钢放学后和几位同学在学校打篮球,正打的高兴地时候,突然来了一群高年级的学生,强行将他们赶出并霸占了球场。小钢忍无可忍,一气之下,拿起篮球将学校图书馆的一块玻璃砸碎了。

运用调控情绪、权利和义务相统一的知识,对小钢宣泄情绪的行为进行评析

 

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下列观点不符合漫画的是

A. 公民的权利和义务是统一的

B. 法律规定公民的权利和义务

C. 公民应先履行义务,后享受权利

D. 没有无义务的权利,也没有无权利的义务

 

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王某在微博上持续公开发布不良信息,有关部门依法关闭了他的账号,这警示我们应

A. 加强自我约束,放弃言论自由    B. 重视网络管理,禁止表达观点

C. 正确行使权利,忠实履行义务    D. 拒绝不良诱惑,彻底远离网络

 

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