Question

阅读材料，回答问题

材料一：我国每年有50万余人次学生遭受意外伤害，1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天都有40多人，相当子每天有一个班的孩子消失。调查结果显示，75%的中小学生能够掌握“红灯停”“绿灯行”4过马路走人行道”“行人靠右一以及“不得私自下河游泳一等基本的安全常识，然而对于地震、滑坡、雷击等自然灾害方面却了解甚少。

材料二：广东省教育厅关于举办广东省2015年中小学安全知识网络竞赛活动，要求认真贯彻落实《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，坚持中小学校每月开展一次、幼儿园每季度开展一次应急疏散演练，坚决防止在演练中发生拥挤踩踏事故。要继续在开学后、放假前等重点时段，以举办专题讲座、组织观看专题视频等形式，开展预防溺水、防范交通事故、避免拥挤踩踏、消防安全、水上交通安全、预防煤气中毒等教育，切实提高学生的安全防范意识和应急避险能力。   

（1）这两则材料分别说明什么？他们之间有什么联系？   

（2）广东省教育厅为什么要求切实提高学生的安全防范意识和应急避险能力？   

（3）请你列举两种自然灾害的应急避险办法。

Answer

（1）材料一说明未成年人安全知识缺乏，自我保护能力不强；材料二表明广东重视对未成年人的安全教育，采取措施提高未成年人的自我保护能力。对未成年人的安全教育有利于提高未成年人的自我保护能力。

（2）①生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民首要的权利，是公民享受其他权利的基础。②未成年人自我保护能力弱，易受伤害，必须予以特殊保护．③未成年人关系国家和民族未来，是祖国的希望。

（3）①暴雨期间尽量不要外出，必须外出时应尽量绕过积水严重地段，不要冒险跨过污沟，远离电线及电力设施．②强对流天气，尽量少外出；外出须远离大树、广告牌、电线杆和简易房。

【解析】（1）由题干可知，材料一：中小学生发生意外伤害，是因为预防教育工作做的不到位，他们缺乏自我保护的识和能力，没有掌握自我保护的方法，因此青少年需要努力提高自我保护意识和能力。材料二：广东省通过各个部门、学校及家长的努力，加强对未成年人的安全教育，各种安全防范意识在中小学、幼儿园师生中得到了较好普及，防范风险的能力有了很大提高。提高了未成年人的自我保护意识和能力。对未成年人的安全教育有利于提高未成年人的自我保护能力。

（2）回答此题时从生命的角度、法律的角度、未成年人的地位等方面来考虑。生命是宝贵的也是脆弱的，我们要珍爱生命。生命健康权是公民最根本的人身权利，生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。未成年人关系国家和民族未来，是祖国的希望。自我保护意识和能力弱，易受伤害，必须予以特殊保护。

（3）言之有理即可。暴雨期间尽量不要外出，强对流天气，尽量少外出；外出须远离大树、广告牌、电线杆和简易房。