Question

武汉大学的櫻花远近闻名，每年慕名而来的游客多不胜数。然而为了一饱“樱花雨”的眼福，等不及自然落“雨”，个别游客便粗暴地进行“人工降雨”;为了感受花团锦簇，无视“请勿践踏”的提醒，个别游客钻入樱花林肆意踩踏;为了和喜爱的樱花亲密接触，个别游客攀爬、折技更成了家常便饭...面对此情此景，竟还有人从旁起哄叫好，大赞“樱花雨”美。“樱花雨”固然美，但这美却来得如此之痛!

2018年3月27日，一篇名为《这次，武汉大学彻底怒了!》的文章在多家媒体的微信公号上纷纷转起,引发了广大读者的强烈共鸣。

结合上述材料,运用相关知识,思考下列问题:

(1)请你对划线部分的行为作出评析。(两个方面即可)

（2）为驻免类似“樱花雨”事件的出现,请你建言献策。(三个方面即可)

Answer

（1）上述部分游客是道德素质低下的行为，损害自身良好形象，损害公共利益；败坏社会风；违背社会主义精神文明建设；扰乱公共秩序，应当受到道德违责；等等。

(2)国家:大力推进精神文明建设，提高公民的思想道德索质；积极弘扬和培养社会上义核心价值观，不断提高公民的道德水平；有关部门加强监管，加大惩治力度。社会:加大立传力度；营造“文明旅游”的良好社会氛；有关媒体及时隊光游客的不文明行为。景点：自制标示牌，及时提醒游客让意自身文明举止；工作人员应耐心劝阻游客的不文明行为。公民:提高自身道德素项和水游行:旅游时不乱刻乱划:积极保护景区卫生环境，不乱扔垃圾:增强社会公的意识，不践踏惊坪，不采折花木:遵守到听从景区 工作人员的指挥:等等。

【解析】本题考查精神文件建设的相关知识。主要考查学生分析问题能力，解决问题能力和归纳能力；对材料进行深入分析，据教材知识组织答案。

（1）解答此问可从道德和法律两个角度评析，道德角度游客道德素质底下，败坏社会风气，损害自身良好形象，损害公共利益；法律角度违法行为，扰乱社会公共秩序，要承担法律责任。

（2）此问属于建议类题目，可国家、社会、工作人员和公民角度提出合理化建议；建议围绕杜绝类似“樱花雨”事件的出现。国家：大力推进精神文明建设，提高公民思想道德素质；社会：加大立传力度，营造“文明旅游”的良好社会氛；利用有关媒体曝光游客的不文明行为；工作人员：要应耐心劝阻游客的不文明行为；公民：提高自身道德素质和增强社会公的意识，文明旅游。