Question

作为文明古国，我国拥有丰富的非物质文化遗产，但改革开放以来，我国的非物质文化遗产正面临着前所未有的严峻形势，许多传统技艺濒临消亡。

近年来，河南省文化厅多次与郑州市中小学联合举办“非物质文化遗产进校园巡展”活动，朱仙镇木版年画、浚县泥咕咕、淮阳泥泥狗、汴绣...广大师生对展出的非遗项目好奇心满满，一个个踊跃参加，动手体验非遗项目，了解非遗所蕴含的丰富的文化底蕴、收获频丰。

假如你有幸参加了非物质文化遗产校园巡展活动，请你思考完成下列任务:

(1)开展非物质文化遗产进校园活动有何重要意义? (两方面即可)

(2)除了材料中提到的，我省还有哪些非物质文化遗产? (举两例即可)

(3)保护非物质文化遗产，你认为国家应做好哪些相关工作? (两方面即可)

Answer

（1）有利于继承和弘扬中华民族优秀传统文化；有利于使学生近距离体验、感受非物质文化遗产的独特魅力；有利于激发广大青少年对传统文化的热爱；有利于丰富学生的文化生活，培养高雅情趣；有利于提高年轻一代保护、传承非物质文化遗产的意识，等等。

（2）汴京灯笼张、民间剪纸-辉县；民间剪纸-陕县、赵恩民泥塑、鹿邑虎头鞋虎头帽、香包、传统糖塑[吹糖人] -开封、传统糖塑[吹糖人]-滑县，等等。

（3）国家要加大非物质文化遗产保护的投资力度；调查、认定非物质文化遗产的传承人，保护其合法权益；鼓励非物质文化遗产技艺传承和相关人才培养；鼓励非物质文化遗产资料的收集、 整理和研究；建立非物质文化遗产展览馆，开展巡展活动，等等。

【解析】（1）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。解答“意义”类问题，要注意认真考虑“这件事对谁或对哪些方面有意义”。经过认真思考可以看出，开展非物质文化遗产进校园活动，对学生、对弘扬中华民族的优秀传统文化、对建设文化强国都具有重要意义。从对学生的角度看，有利于使学生近距离体验、感受非物质文化遗产的独特魅力；有利于激发广大青少年对传统文化的热爱；有利于丰富学生的文化生活，培养高雅情趣；有利于提高年轻一代保护、传承非物质文化遗产的意识；从对弘扬中华民族的优秀传统文化的角度看，开展非物质文化遗产进校园活动有利于继承和弘扬中华民族优秀传统文化；从国家文化建设的角度看，开展非物质文化遗产进校园活动有利于发展文化产业，推动文化建设。只要学生从上述角度任选两个角度进行说明，言之有理即可。

（2）此问旨在考查学生对家乡发展的关注情况，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。根据我们对家乡的了解，除了朱仙镇木版年画、浚县泥咕咕、淮阳泥泥狗、汴绣，我省的非物质文化遗产还有很多，如汴京灯笼张、民间剪纸-辉县；民间剪纸-陕县、赵恩民泥塑、鹿邑虎头鞋虎头帽、香包、传统糖塑[吹糖人] -开封、传统糖塑[吹糖人]-滑县等等。只要学生任意回答出其中的两种即可。

（3）此问属于做法类问题，旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。保护非物质文化遗产，国家可以通过加大投入、培养人才、多方面宣传等方式。只要学生回答出任意两点做法，符合题意，言之有理即可。